Презентация, доклад на тему Методические рекомендации по разработке портфолио педагога

- форма целенаправленной, систематической и непрерывной оценки и самооценки профессиональной педагогической деятельности
Портфолио представляет собой форму и процесс организации образцов и продуктов педагогической (управленческой) деятельности каждого конкретного педагога

и сейчас, и в прежние века создавали свое портфолио творческих работ
В наш век высоких технологий портфолио дизайнеров, фотохудожников, модельных и рекламных агентств, творческих мастерских широко представлены в интернете
Портфолио фирм помогают продвигать на рынке предоставляемые фирмами услуги, способствуют поиску заказчиков и потребителей услуг
Идея применения портфолио в школе возникла в 80-х годах в США. Портфолио стало популярной идеей в Европе и Японии
В 90-х годах о портфолио заговорили специалисты российской системы образования

форма оценивания, которая ориентирована на процесс самооценивания
средство, которое обеспечивает в соответствии с Концепцией модернизации РО «запуск» механизмов самообразования, самопознания и самоактуализацию личности
альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы учителя при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории

учителе

Учебно–
методическая
работа

различных областях, позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога:
• фамилия, имя, отчество, год рождения;
• образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому);
• трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном МОУ;
• копии документов, подтверждающих прохождение курсов повышения квалификации;
указание других форм повышения квалификации (семинары, конференции и т.д.): проблематика, год, месяц, место проведения;
• копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней;
• наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма;
• дипломы различных конкурсов;

• другие документы по усмотрению аттестуемого

Грамота

Диплом

паспорт учебного кабинета

проектов, выполненных учащимися по предмету;
• победители олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.;
• сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведенных мероприятий, (выставки, предметные экскурсии, КВНы, брейн-ринги и т.п.);
• программы кружков и факультативов;
• другие документы