22 г. Астаны Шаяхметова Нурия Каюмовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Менторинг как механизм реализации основных идей уровневых курсов
Содержание
- 1. Менторинг как механизм реализации основных идей уровневых курсов
- 2. Один ученик спросил своего наставника-: -
- 3. Падай и поднимайся, покуда жив! Ведь тот, кто упал и не поднялся, мертв.Слова наставника
- 4. Слайд 4
- 5. Читает литературуПоддерживаетОткрыт новомуПрощает другихОбсуждает идеиОтветственный за другихОбучается
- 6. Великие примеры – эффективные наставники
- 7. Предметный менторинг
- 8. Ментор-менти
- 9. Менторинг начальных классов
- 10. Постоянный рост подопечного
- 11. Слайд 11
- 12. Менторинг экономит время подопечного и систематизирует мысли ментора
- 13. Слайд 13
- 14. Секрет успеха
- 15. Слайд 15
- 16. Золотые правила менторингаПравила наблюдения1.Выбор фокуса 2.Доказательства достижений
- 17. Правила Вмешательства 1.Учет потребности подопечного 2.Совместное планирование 3.Рефлексия 4.Согласование с руководством 5.Обеспечение ресурсами
- 18. Правила Отзыва (Обратная связь) 1.Конструктивность 2.Конфидициальность 3.Объективность 5.Соблюдение этических норм
Один ученик спросил своего наставника-: - Учитель, что бы ты сказал, если бы узнал о моем падении? — Вставай! — А на следующий раз? — Снова вставай! — И сколько это может продолжаться
Слайд 2 Один ученик спросил своего наставника-: - Учитель, что бы ты сказал, если
бы узнал о моем падении?
— Вставай!
— А на следующий раз?
— Снова вставай!
— И сколько это может продолжаться – все падать и подниматься? —
Притча о мотивации.
Слайд 5Читает литературу
Поддерживает
Открыт новому
Прощает других
Обсуждает идеи
Ответственный за других
Обучается новому
Благодарный
Имеет план
Смотрит телевизор
Критикует
Боится перемен
Копит
недовольство
Обсуждает людей
Все знает
Обвиняет других
Излишне требователен
Не ставит целей
Слайд 16Золотые правила менторинга
Правила наблюдения
1.Выбор фокуса
2.Доказательства достижений цели
3.Выводы и рекомендации
4. Схема или
план наблюдения
5. Эффективность
Слайд 17Правила Вмешательства
1.Учет потребности подопечного
2.Совместное планирование
3.Рефлексия
4.Согласование с руководством
5.Обеспечение ресурсами
Слайд 18Правила Отзыва (Обратная связь)
1.Конструктивность
2.Конфидициальность
3.Объективность
5.Соблюдение этических норм
