Презентация, доклад на тему Материал Адаптация первоклассника к школьному обучению

процессу.

считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.
Венгер Л. А.

нет ни одного класса, где был бы ровный контингент учащихся.

У детей обширная информированность практически по любым вопросам. Но она совершенно бессистемна.

У современных детей сильнее ощущение своего «Я» и более свободное независимое поведение. Высокий уровень самооценки.

во всё сказанное ими. Авторитет – не тот!

У современных детей более слабое здоровье.

Они в большинстве своём перестали играть в коллективные «дворовые» игры. Их заменили телевизоры, компьютеры.

сон, аппетит, наличие заболеваний, обострение хронических болезней.

учебе, уровень развития психологических процессов, настроение, готовность и способность к самооцениванию.

Снижается первоначально непосредственный интерес к школе, занятиям.
Начинает время от времени ныть, что учиться надоело
Радуется, когда не надо делать домашнее задание.
Время от времени хочет остаться дома, пропустить уроки.
Иногда выражает недовольство учителем или опасения по его поводу.

палки»
Нежелание ходить в школу и вообще учиться выражается постоянно и открыто в формах активного протеста
Очень не любит или боится учителя, испытывает по отношению к нему страх, бессилие или агрессию
Ничего не интересно, безразличен ко всему, даже играм, если они требуют хоть какого-то напряжения.
Вялость и безынициативность, когда дело касается школы и уроков
.

как те родители, которые предоставляют первоклашке полную самостоятельность, так и те, которые устанавливают тотальный контроль за всей его деятельностью.

2. За уроки нужно садиться через час-полтора после возвращения из школы, когда ребенок уже слегка отдохнул, но еще не успел перевозбудиться от домашних игр и развлечений

3. Между выполнением уроков следует делать перерывы. 15-20 минут занятий – 5 минут отдыха

Очень важно приучить ребенка к самоконтролю. 6. Ошибки ребенка не должны вас раздражать, они должны удивлять.

положительные впечатления и не акцентировать внимание на негативных. 8. После выполнения уроков похвалите ребенка: 9. Ключ к успеху – понимание трудностей ребенка и спокойная родительская уверенность в его возможностях
10. Перед сном шепните ребенку на ушко: «Я так счастлива, что ты у меня есть!»

понять и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживайтесь наиболее прогрессивных методов воспитания и постоянной линии поведения.