Презентация, доклад на тему Группа, как социально-психологический феномен

общении.

Цели, нормы, отношения, совместная деятельность – все эти феномены выступают в качестве компонентов социальной группы, определяющих меру её устойчивости.

Семья, школьный класс, друзья, профессиональный коллектив - наиболее значимые для социальные группы.

половой состав, национальность и т.д.)
2) структура – (успеваемость, социальные роли, статус конкретных учащихся…)
3) групповые процессы – любые изменения жизнедеятельности социальной группы могут рассматриваться как групповые процессы (деятельность, общение, отношения членов группы…).
4) осознание принадлежности к группе (осознание себя школьником, студентом…).

жизни, определяемое социометрией)
2. роль личности (матери, отца, лидера…)
3. групповое ожидание – всякий член группы не только выполняет в ней свои функции, но и воспринимается, оценивается другими).

подчиняться все члены группы);
ценности (наиболее значимые явления общественной жизни такие, как добро, зло, справедливость…)
Для каждой группы существуют свои специфические нормы и ценности.

(толпа, масса, аудитория, публика). Делятся на стихийные и устойчивые.
б) малые – это такие группы, участники которой лично знают друг друга. Связующий фактор этих групп – совместная деятельность, общая цель.
в) микрогруппы (2 – 3 человека). Связующие факторы – дружба, любовь, общее дело…)
2) по уровню развития группы делят на:
а) неорганизованные – с низкой сплочённостью (диффузные, т.е. отсутствует сплочённость, организация и совместная деятельность)
б) группы высокого уровня развития (коллективы, т.е. группы, в которых совпадают позиции, ценности у членов коллектива по отношению к общей деятельности).