Презентация, доклад на тему Формы и виды домашнего насилия над детьми

Юрьевна

детьми, часто переживали подобное же отношение (либо пренебрежение) со стороны собственных родителей в детстве.

Домашнее насилие – это ставшие привычными физические, словесные, моральные и экономические оскорбления и принуждения с целью запугивания и получения власти одних членов семьи над другими.

с целью обретения полной власти и контроля над жертвой).
2. Усугубляет психологическую травму (обидчик и пострадавшая - близкие люди).
3. Имеет гендерную основу.

Признаки насилия:
Намеренность нанесения вреда
Вопреки воле жертвы
Неспособность жертвы
противостоять насильнику

детьми, каждый из которых может присутствовать в разнообразных по степени тяжести формах.
1. Физическое насилие.
2. Психологическое (эмоциональное) насилие.
3. Экономическое насилие
4. Сексуальное насилие
5.Пренебрежение основными нуждами ребенка

повреждений которые причиняют вред здоровью ребенка, нарушают его развитие или лишают жизни.

Утопление
- Алкоголь, наркотики или другие ядовитые, одурманивающие препараты, включая медикаменты
- Заточение с лишением еды и питья
- Лишение теплой одежды (выгоняют на мороз)
Другие нарушения режима с принуждением к исполнению приказов и др.

агрессивность
- Низкий социальный статус
- Зависимое поведение
- Противоречивые чувства (страх, боль , стыд, обида, ненависть, унижение, чувство вины и др.

лет

- Пассивная реакция на боль
- Отсутствие сопротивления
- Болезненное отношение к критике
- Чрезмерная уступчивость
- Псевдовзрослое поведение
- Негативизм
- Лживость
- Воровство
- Жестокость к животным
- Склонность к поджогам и др.

повреждений

- Странные пищевые пристрастия

- Ощущение одиночества

- Отсутствие друзей

- Боязнь идти домой

на ребенка, приводящее к снижению самооценки, утрате веры в себя, вызывающее формирование патологических черт характера и нарушение социализации.

Формы психологического насилия:
Отвержение;
Терроризирование;
Изоляция;
Эксплуатация/развращение;
Игнорирование.

к ребенку:

постоянное сверхкритичное отношение к ребенку;
нежелание поддержать ребенка или утешить его, в тех случаях, когда он в этом нуждается;
отождествление ребенка с нелюбимым родственником;
перекладывание на ребенка ответственности за собственные неудачи;
подверженность стереотипам о пользе жестких мер воспитания в отношении детей.

уступчивость и послушание;
заискивающее;
угодливое поведение;
побеги из дома;
угрозы и попытки суицида;
проблемы в общении;
плохая успеваемость;
низкая самооценка.

возможности распоряжаться семейным бюджетом, иметь средства и право распоряжаться ими по своему усмотрению, экономическое давление на несовершеннолетних и т.п

сексуальную активность, которую они не полностью осознают, на которую они не могут дать информированное согласие или которая
нарушает социальные (общественные) табу на семейные роли.
Включает внутрисемейные и несемейные формы насилия и все типы сексуальной активности:

обнажение,
оральные, анальные и сексуальные генитальные контакты,
детскую порнографию, демонстрацию непристойных действий,
сексуальные ритуалы и др.

возраста: ночные кошмары, страхи, регрессивное поведение, нервно-психические расстройства, открытая мастурбация, неадекватные возрасту рисунки людей, на которых явно

вырисованы интимные места тела, несвойственные ранее сексуальные игры с самим собой, сверстниками или игрушками, имитация полового акта с куклами или игрушками, несвойственные возрасту знания о сексуальном поведении.

к ребенку:
демонстрация по отношению к ребенку преувеличенно заботливого и опекающего отношения;
частые желания остаться с ребенком наедине;
нарочитое желание сопровождать ребенка во время гигиенических процедур, купания, переодевания;
желание телесного контакта с ребенком и нарушение его физических границ (усаживание на колени, целование в губы, сексуальные поглаживания, стремление спать на одной кровати и пр.);
проявление ревности к ребенку, ограничение его контактов с другими детьми и взрослыми;
обвинение ребенка в сексуальной провокации;
наличие у взрослого проблем с алкоголем или наркотиками.

лиц, их заменяющих, удовлетворить основные потребности ребенка, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние, появляется угроза здоровью и развитию.

Под пренебрежение интересами и нуждами ребенка понимается:
- отсутствие адекватного возрасту и потребностям ребенка питания, одежды, гигиенического ухода, жилья, образования, медицинской помощи, включая отказ от лечения;

и интересам:
санитарно-гигиеническая запущенность;
низкая масса тела, задержка роста;
общее отставание в физическом развитии;
задержка речевого и моторного развития;
утомленный вид;
сонливость;
опухшие веки;
обезвоживание организма (у грудничков);
педикулез;
неопрятная или неподходящая по сезону одежда;
хронические инфекции;
многократные повреждения от случайных травм или отравлений и др.

другим, опасным для жизни и здоровья последствиям;

- лишение ребенка должного внимания и заботы, в результате чего для ребенка повышается риск стать жертвой несчастного случая, быть вовлеченным в употребление алкоголя или наркотиков, а так же совершение преступлений.

его нуждам и интересам:
испытывает постоянный голод или жажду;
ворует пищу;
интенсивно привлекает к себе внимание других людей;
легко вступает в контакт с посторонними;
не по возрасту самостоятельный,;
имеет трудности в обучении;
низкую успеваемость;
проявляет агрессивность;
пассивность;
подавленность;
регрессивное поведение;
трудности общения;
занимается мастурбацие.

детстве опыта полноценной эмоциональной близости с собственными родителями;
имеют неразвитые родительские чувства и родительские навыки (например, сами воспитывались в сиротских учреждениях);
игнорируют общепринятые нормы морали, считая ребенка своей собственностью;
злоупотребляют алкоголем или наркотиками;
имеют психические заболевания;
являются членами деструктивных сект.

– в 44, 5%.
Учителя – в 10,5%.
Другие взрослые - в 17%.

«выпадают» из нормального процесса социализации и лишены необходимых для нормального роста и развития ощущения безопасности, безусловного принятия, поддержки и помощи со стороны родителей.
Насилие в детстве часто воспроизводится в последующих поколениях, поэтому так важно выявление неправильного обращения с ребенком на ранних этапах и оказание помощи этим детям и их семьям.