Презентация, доклад на тему Общение как понимание

и нередко подвержены изменениям в зависимости от конкретных условий

Общение как понимание

Термин «социальная перцепция» (от лат. perceptio — восприятие) характеризует восприятие, понимание и оценку людьми социальных объектов (других людей, самих себя, групп, социальных общностей).

е. по внешним признакам (наиболее информативными являются внешность, физические качества, одежда и поведение).

которых люди воспринимают и определенным образом интерпретируют, понимают и оценивают друг друга.

сказать, «вчувствование», поскольку слово состоит из корня pathos, означающего «чувство», «переживание», и приставки, означающей «находящийся внутри, в пределах чего-либо». Любопытно, что отрицательные эмоциональные переживания другого человека (горе, печаль) легче вызывают эмпатию, чем положительные.

на ситуации, в которой находится другой человек;
это сочувствие, сопереживание.

формировании по отношению к нему устойчивого положительного чувства, симпатии, привязанности. (чем более симпатичен нам человек, тем лучше мы понимаем его поступки).

причин поведения.
(приписывание основано на сходстве этого поведения с известными прототипами или с собственным поведением в аналогичных ситуациях).

идентификации субъект ставит себя на место другого на основе собственных представлений о нем.

действий и побуждений, своих особенностей и их влияния на впечатление других людей.

Какой Я? Зачем? Что обо мне думают?

«я», каким я являюсь в действительности; — «я», каким я вижу самого себя; — «я», каким меня видит партнер по общению.

образ какого-либо явления или человека, складывающийся в условиях дефицита информации.

Стереотип— это часть прошлого опыта, сформированного бытовой и профессиональной деятельностью, закрепившегося в мышлении и постоянно используемого при решении типичных задач, которые ставит жизнь.

Все люди – эгоисты.

женщины — слабый пол;
* предназначение женщины — быть матерью и женой;
* женщины глупее мужчин, или даже «все бабы — дуры» ;
* женщина не может быть руководителем;
* все женщины хотят одного — выйти замуж;
* умная женщина не может быть счастлива в личной жизни;
* мужчины — сильный пол;
* мужчины не плачут;
* мужчины умнее женщин;

групповых норм.
Возрастные, половые, семейные, профессиональные нормы ограничивают движение мысли в одних направлениях и поощряют в других.

влиянием общественного мнения;
«Идолы пещеры» — это стереотипы, сформировавшиеся в общении, а затем проникшие в другие сферы («эффект ореола», «эффект проекции», «эффект порядка», «эффект ложного обобщения»;
«Идолы рынка» - преклонение перед мнением великих. .

человек склонен чаще объяснять свое поведение внешними обстоятельствами, а поступки других — их личными качествами;
уверенность в том, что большинство людей в данных условиях поступят так же, как поступил он сам.

большинство людей в данных условиях поступят так же, как поступил он сам. Люди строят прогнозы на будущее, исходя из этого убеждения.
 Другой стереотип: человек допускает, что при неизменных обстоятельствах остается прежним и поведение человека. В этом случае мы не принимаем во внимание, что подвижны и изменчивы не только внешние обстоятельства, но и внутренние побуждения, цели, мотивы, намерения действующих лиц. Замечено, что чем дольше мы знаем человека, тем меньше признаем за ним возможность изменяться
человек склонен чаще объяснять свое поведение внешними обстоятельствами, а поступки других — их личными качествами («я в этих обстоятельствах не мог поступить иначе, а он поступил так потому, что он вообще такой»

в другие сферы. Эти стереотипы еще называют эффектами.

как бы из своей пещеры, которая возникает вследствие особенностей индивидуальной физиологии, воспитания, судьбы и пр.) Пример:В качестве примера можно привести учителей которые склонны поучать всех подряд порой даже собственных родителей...

его достоинствах и недостатках как бы «окутывает» его реальный образ.

«Таня — хороший товарищ,
потому что она хорошо учится».

минуты при первой встрече, влияют на дальнейшую оценку деятельности и личности этого человека).Пример:увидел человека в очках думаешь, что он умный,а он 1000 поделить на два не может.

собственные достоинства, а неприятному — свои недостатки.

«Приятно иметь дело с
симпатичным кроликом».

же качествами, как он. Пример:Добряк думает ,что все во круг добрые,злой, что все во круг злые.

впечатление от общения оказывают влияние полученные ранее сведения.

у отдельных представителей социальной группы делается вывод о том, что эти качества есть у всех ее членов.

«Все учителя злые».

великих. Чья-то оценка, некогда канонизированная, становится стереотипом. Ничто так не заразительно, как заблуждение, поддерживаемое громким именем. Данные стереотипы являются заблуждением не всегда, но тем опаснее, когда это действительно так