Учитель музыки МОУ СОШ №3
г.Георгиевска Ищишина Е.В.
Музыка. 6 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок Джаз - искусство 20 века
Содержание
- 1. Урок Джаз - искусство 20 века
- 2. Цель: - формирование целостного представления
- 3. ДЖАЗ–какой это жанр музыки?
- 4. Джаз в Новом свете родина джаза© Shevaldina S.A variantyug1@rambler.ru
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. ДЖАЗ Музыкальная культура африканцевЕвропейская музыкальная культураКорни джаза - музыкальный фольклор привезенных в Америку негров
- 10. Блюз- в переводе с англ. имеет
- 11. Слайд 11
- 12. Спиричуэл-с в переводе с англ.
- 13. ЛУИ АРМСТРОНГ
- 14. Регтайм- джазовые
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Импровизация – от лат. «неожиданный, внезапный» -сочинение
- 19. . Привет, привет, Долли! Я пришла, Долли.Мы
- 20. ДЖАЗОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ:Духовые:ТрубаКларнетТромбонСаксофонСтрунные:Банджо (гитара)КонтрабасСкрипкаРитм-группа:Ударная установкаРояльТуба
- 21. Алгоритм написания синквейнаВ основу положена главная мысль,
- 22. «То, что мы играем, и есть жизнь.»
- 23. Слайд 23
Цель: - формирование целостного представления у школьников о джазовой музыке, в процессе свободного творческого развития ребёнка в рамках урока.
Слайд 1
ДЖАЗ – ИСКУССТВО
ХХ ВЕКА!
Слайд 2
Цель:
- формирование целостного представления у школьников о джазовой
музыке, в процессе свободного творческого развития ребёнка в рамках урока.
Слайд 9
ДЖАЗ
Музыкальная культура африканцев
Европейская музыкальная культура
Корни джаза -
музыкальный фольклор привезенных
в Америку негров
Слайд 10 Блюз- в переводе с англ. имеет двойное значение – от
американской идиомы «быть печальным»; второе - голубой цвет.
Слайд 12Спиричуэл-с
в переводе с англ. «дух, духовный». Это жанр
религиозного пения и танца, исполнение которого сопровождается ударами в ладоши, притопыванием. Строится спиричуэл-с нередко в форме вопроса и ответа.
Слайд 14
Регтайм- джазовые пьесы для фортепиано.
Происходит
регтайм от танца африканских рабов кейкуок (в переводе с англ. «шествие за пирогом на кухню»).
Слайд 18Импровизация – от лат. «неожиданный, внезапный» -сочинение музыки в процессе исполнения.
на глазах у публики, без подготовки, экспромтом.
Слайд 19.
Привет, привет, Долли!
Я пришла, Долли.
Мы не виделись с тобою много
лет.
Привет, привет, Долли!
Мы ж друзья, Долли,
И ты скажешь те же самые слова
в ответ.
Привет, привет, Долли! Помнишь, как в школе, Мы клялись всегда быть рядом,
и когда,- да! Было нам худо, Мы держались друг друга, И пронесли мы дружбу,
И пронесли мы дружбу
пронесли мы дружбу сквозь года.
в ответ.
Привет, привет, Долли! Помнишь, как в школе, Мы клялись всегда быть рядом,
и когда,- да! Было нам худо, Мы держались друг друга, И пронесли мы дружбу,
И пронесли мы дружбу
пронесли мы дружбу сквозь года.
Слайд 20
ДЖАЗОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ:
Духовые:
Труба
Кларнет
Тромбон
Саксофон
Струнные:
Банджо (гитара)
Контрабас
Скрипка
Ритм-группа:
Ударная установка
Рояль
Туба
Слайд 21Алгоритм написания синквейна
В основу положена главная мысль, тема, выраженная одним словом.
1-я
СТРОКА (одно слово) – существительное, главная тема, мысль.
2-я СТРОКА (два слова) – прилагательные, качества первого слова.
3-я СТРОКА (три слова) – глаголы, действия первого слова.
4-я СТРОКА – суждение из 4 слов по теме первого слова, мысль.
5-я СТРОКА (одно слово) – существительное, синоним первому слову. Вывод, заключение.
2-я СТРОКА (два слова) – прилагательные, качества первого слова.
3-я СТРОКА (три слова) – глаголы, действия первого слова.
4-я СТРОКА – суждение из 4 слов по теме первого слова, мысль.
5-я СТРОКА (одно слово) – существительное, синоним первому слову. Вывод, заключение.
Напиши синквейн к слову ДЖАЗ
Слайд 22«То, что мы играем, и есть жизнь.»
ЛУИ АРМСТРОНГ
Джаз называли музыкой
для богатых. Джаз называли музыкой для бедных. Но джаз всегда оставался музыкой для умных.
