учитель музыки МБОУ «Очурская СШ» Толкачева Е.Ю. 2018г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по музыкеСовременные педагогические технологии на уроках музыки(5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по музыкеСовременные педагогические технологии на уроках музыки(5 класс)
- 2. 1 Слушание музыки
- 3. 2 Пластическое интонировании пластическое интонировании - движения под музыку
- 4. Слайд 4
- 5. Пластическое интонировании
- 6. Пластическое интонировании
- 7. Слайд 7
- 8. Ритмотерапия. Танец, мимика и жест
- 9. Ритмотерапия.
- 10. Слайд 10
- 11. Подвижные игры под музыкуЗначимыми становятся и подвижные игры
- 12. игры под музыку, которые положительно влияют на психическое и физиологическое развитие ребенка
- 13. Слайд 13
- 14. Подвижные игры под музыку
- 15. Игра на детских музыкальных инструментах и русских народных.
- 16. Большое значение приобретает, на уроках музыки ,
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Вокалотерапия.
- 20. Слайд 20
- 21. Технология логоритмической гимнастики это форма активного отдыха, наиболее благоприятная для снятия напряжения после долгого сидения.
- 22. Песни развивают у школьников не только
- 23. Слайд 23
- 24. Терапии творчеством
- 25. Слайд 25
- 26. Смотр
- 27. Урок музыки сам по себе – здоровьесберегающая
- 28. Слайд 28
- 29. Дыхательные упражнения;Речевые упражнения;Двигательные упражнения, ритмопластика;Пение;Восприятие музыкиВиды музыкальной деятельности, помогающие здоровьесбережению учащихся
- 30. Речевые упражненияПо отношению к музыке означает прежде
- 31. Слайд 31
- 32. Дыхательные упражненияДыхательная гимнастика помогает снять напряжение и
- 33. "Кто много поет, того хворь не берет!"звук
- 34. Двигательные упражнения, ритмопластикаЗадания направлены на развитие: чувства
- 35. МУЗЫКОТЕРАПИЯВОКАЛОТЕРАПИЯРИТМОТЕРАПИЯ ФОЛЬКЛОРНАЯ АРТТЕРАПИЯ ТЕРАПИЯ ТВОРЧЕСТВОМ УЛЫБКОТЕРАПИЯЗдоровьесберегающие технологии хорового пения:
- 36. Сказкотерапия и улыбкотерапия. Сказка не только раскрывает
- 37. Сказка ТЕРЕМОК
- 38. Слайд 38
- 39. « Муха Цокотуха" детская опера
- 40. Фольклорный праздник «Живая старина»
- 41. Улыбкотерапия
- 42. Результаты: Современной педагогической технологии на уроках музыкиПовышение
- 43. Коляда
- 44. Слайд 44
- 45. Опера М. Коваль «Волк и семеро козлят»
- 46. Слайд 46
- 47. СМОТР
- 48. СМОТР
- 49. ПРАЗДНИК ОСЕНИ «Отжинки»
- 50. Слайд 50
- 51. Мисс Осень
- 52. Слайд 52
- 53. Масленица
- 54. Мои методыПовышение творческой активности учеников достигается методом
- 55. Какие уроки провожуинтегрированные уроки: музыка и литература
- 56. Информационно-коммуникационные технологии.ПрезентацииВидеоролики МультфильмыУгадай мелодиюМузыкальные физминуткиТанцетеропияРитмические упражнение
- 57. Чем я увлекаю…А увлечь сейчас можно, прежде
- 58. Спасибо за внимание.
- 59. Используемые источники: http://milohka-domen.okis.ru/index.htmlhttp://revolution.allbest.ru/pedagogics/00057475_0.htmlhttp://www.sano.ru/publik/matconf/07.htmhttp://slovari.yandex.ru/dict/trud/article/ot1/ot1-0060.htmЛитература: 1. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие
- 60. Рефлексия Зеленые ноты- выступление понравилосьЖелтые ноты -
1 Слушание музыки
Слайд 11Подвижные игры под музыку
Значимыми становятся и подвижные игры под музыку, которые положительно
влияют на психическое и физиологическое развитие ребенка, причем, с учетом возрастных особенностей, специфики развития в определенных условиях.
Слайд 12игры под музыку, которые положительно влияют на психическое и физиологическое развитие
ребенка
Слайд 16Большое значение приобретает, на уроках музыки , эта тренирует внимание и
память, развивает умение координировать свои движения
Слайд 21Технология логоритмической гимнастики
это форма активного отдыха, наиболее благоприятная для снятия напряжения
после долгого сидения.
Слайд 22 Песни развивают у школьников не только музыкальную память и слух,
но и легочную систему и голосовой аппарат.
Слайд 27Урок музыки сам по себе – здоровьесберегающая технология. Особенностью урока музыки
является организация разных форм музыкальной деятельности школьников. Каждый урок музыки содержит в себе оздоровительный эффект, препятствует развитию переутомления, не ухудшает здоровье, а способствует его сохранению, укреплению и развитию.
Слайд 29Дыхательные упражнения;
Речевые упражнения;
Двигательные упражнения,
ритмопластика;
Пение;
Восприятие музыки
Виды музыкальной деятельности, помогающие здоровьесбережению учащихся
Слайд 30Речевые упражнения
По отношению к музыке означает прежде всего ритмическую и темброво-звуковую
тренировку.
Речевое упражнение служит также эффективным средством развития интонационного слуха, оно наиболее доступное и первейшее средство для развития предпосылок умения импровизировать.
Слайд 32Дыхательные упражнения
Дыхательная гимнастика помогает снять напряжение и является хорошим средством борьбы
с усталостью.
Дыхательная гимнастика – надёжное средство борьбы с усталостью напряжением и раздражительностью!
Дыхательная гимнастика – надёжное средство борьбы с усталостью напряжением и раздражительностью!
Слайд 33"Кто много поет, того хворь не берет!"
звук “а - а” массирует
глотку, гортань, щитовидную железу;
звук “о - о” оздоровляет среднюю часть груди;
звук “о - и - о - и” массирует сердце;
звук “а - у - э - и” помогает всему организму в целом.
звук “о - о” оздоровляет среднюю часть груди;
звук “о - и - о - и” массирует сердце;
звук “а - у - э - и” помогает всему организму в целом.
Слайд 34Двигательные упражнения, ритмопластика
Задания направлены на развитие: чувства ритма, музыкального слуха и
вкуса, умения правильно и красиво двигаться, укрепление различных групп мышц и осанки и передавать характер музыки.
Задания основываются на ритмичных подвижных упражнениях в сопровождении музыки.
Слайд 35МУЗЫКОТЕРАПИЯ
ВОКАЛОТЕРАПИЯ
РИТМОТЕРАПИЯ
ФОЛЬКЛОРНАЯ АРТТЕРАПИЯ
ТЕРАПИЯ ТВОРЧЕСТВОМ
УЛЫБКОТЕРАПИЯ
Здоровьесберегающие технологии хорового пения:
Слайд 36Сказкотерапия и улыбкотерапия.
Сказка не только раскрывает ребенку возможности собственного роста;
дарит мечты и надежды, но и становится неким духовным оберегом детства и поддерживает душевный мир детей. Художественная деятельность занимает в жизни особое место, она тесно связана с творчеством. В работе учителя музыки художественное творчество проявляется в умении интересно, увлекательно проводить уроки музыки
Слайд 42Результаты: Современной педагогической технологии на уроках музыки
Повышение уровня развития музыкальных и
творческих способностей детей;
Стабильность эмоционального благополучия каждого ученика;
Повышение уровня речевого развития;
Снижение уровня заболеваемости;
Стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонах года, не зависимо от погоды.
Стабильность эмоционального благополучия каждого ученика;
Повышение уровня речевого развития;
Снижение уровня заболеваемости;
Стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонах года, не зависимо от погоды.
Слайд 54Мои методы
Повышение творческой активности учеников достигается методом развивающего обучения. Проведение уроков
в нетрадиционной форме: урок интеллектуальной музыкальной игры, урок-концерт, урок-викторина “Угадай мелодию”, урок творчества “Я рисую музыку”, урок-презентация, урок-импровизация.
Слайд 55Какие уроки провожу
интегрированные уроки: музыка и литература - “Что стало бы
с музыкой, если бы не было литературы?”; музыка и изобразительной искусство - “Богатырская тема в искусстве”, “Можно ли увидеть музыку?”; Очень интересен метод проектов, ориентированный на обобщение знаний учащихся и на приобретение новых знаний путём самообразования.
Слайд 56Информационно-коммуникационные технологии.
Презентации
Видеоролики
Мультфильмы
Угадай мелодию
Музыкальные физминутки
Танцетеропия
Ритмические упражнение
Слайд 57Чем я увлекаю…
А увлечь сейчас можно, прежде всего современными компьютерными технологиями.
На
каждый урок я делаю презентации и предлагаю послушать музыку, отрывки видео произведений и мультфильмы, а так же физминуткии танцетеропия. А больше всего дети любят практические занятия играть на ложках…
Слайд 59Используемые источники:
http://milohka-domen.okis.ru/index.html
http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00057475_0.html
http://www.sano.ru/publik/matconf/07.htm
http://slovari.yandex.ru/dict/trud/article/ot1/ot1-0060.htm
Литература:
1. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. М.,2004.
2. Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие
образовательные технологии в современной школе». М., 2002 г.
3. Ботицкий М. Знаете ли вы музыку. - М.: Музыка, 1985
4. Рушель Блаво. Исцеление музыкой. СПетербург, Питер, 2003
5. Петрушин В.И. Слушай. Пой. Играй. М.: Музыка, 2000
3. Ботицкий М. Знаете ли вы музыку. - М.: Музыка, 1985
4. Рушель Блаво. Исцеление музыкой. СПетербург, Питер, 2003
5. Петрушин В.И. Слушай. Пой. Играй. М.: Музыка, 2000
Слайд 60Рефлексия
Зеленые ноты- выступление понравилось
Желтые ноты - чего - то не
хватило
Красные ноты – кое что возьму на заметку.
Красные ноты – кое что возьму на заметку.
