Презентация, доклад к научно-исследовательской работе по музыке на тему Что мы знаем о русской народной песне? (7 класс)

7 в класса
Руководитель научно-исследовательской работы:
Исакова Карина Сахлумовна – учитель музыки
ГБОУ «Школа № 2115» г. Москвы
-

труд, мысли, настроения, чувства и умения. В наше время люди не задумываются о важности приобщения к русской народной песне. Ведь именно через нее осуществляется сопричастность младшего поколения к национальным и нравственным ценностям предков.

Проблема
В настоящее время мы не наблюдаем большого интереса людей к русской народной песне и к фольклору в целом.

Гипотеза: мы предполагаем, что русская народная песня и фольклор в целом не востребованы в нашем обществе.

характер, обычаи народа.
Задачи:
Рассмотреть народную песню как основной вид коллективного музыкального народного творчества.
Проанализировать русскую народную песню с позиции ее жанров, видов, средств изобразительности и выразительности.
Раскрыть природные черты русской народной песни как основы жизни людей.

Объект исследования – русская народная песня
Предмет исследования – процесс изучения и анализа русской народной песни.

«Толкового словаря живого великорусского языка». Этнограф, собиратель фольклора.

собрание, насчитывавшее свыше 10 тысяч песен, составившее эпоху в отечественной фольклористике.

и первый художественный руководитель русского народного хора имени Пятницкого.

песни. В своей автобиографической книге «Маска и душа. Мои сорок лет жизни на театре» он многократно отмечал, какое значение для его становления как оперного певца имела русская народная песня. По его убеждению, песня - не случайная комбинация звуков, а результат творческого акта народа.

и припевок (свыше 300). Родилась в деревне в многодетной крестьянской семье. Пела в школьном хоре, работала дояркой. Народная артистка СССР.

народных песен. Родилась в крестьянской семье. С пяти лет росла в сиротском приюте. Мама умерла, а отец погиб в русско- японской войне. В 16 лет поехала на фронт сестрой милосердия. После революции выступала на концертах. Активная концертная деятельность во время войны была отмечена правительственными наградами.

из деревни. Бабушка и мама, по сути, так и остались деревенскими женщинами, которые принесли в дом на московской окраине свой строй жизни со старинными песнями и крестьянскими обычаями. Выступала в хоре имени Пятницкого. Художественный руководитель и солистка Государственного академического русского народного ансамбля «Россия».

России. Наибольшую известность и популярность получил как основатель и ведущий телепередачи о русской народной музыкальной и песенной культуре «Играй, гармонь любимая!». Его жизнь оборвалась неожиданно. Передачу «Играй, гармонь» ведут его сын Захар и дочь Анастасия.

колыбельные песни».
Васильева Эвелина

Прожила там 8 лет (до 2 класса). Очень часто в нашем городке проходили различные мероприятия, праздники, ярмарки, в которых я слышала и наблюдала, как поют и танцуют русские народные песни и танцы.» (Васильева Эвелина)

мнение учащихся ГБОУ Школы №2115 о народной песне.
Учащимся нашего класса была представлена следующая анкета
1.Любишь ли ты слушать музыку?
2.Какую музыку ты предпочитаешь? (современную, классическую, зарубежную, русскую, народную)?
3.Какие народные песни ты знаешь?
4.Нужна ли нам народная песня?
5.Назови известных тебе исполнителей народных песен.
6. Какие народные коллективы ты знаешь?

музыке. К сожалению, классическая и народная музыка не пользуются популярностью у наших сверстников, хотя играют огромную роль в становлении личности человека. Современная молодежь мало интересуется народной песней.

Кириллина И. О. – 7в класс

самобытностью обладает русская народная песня. Мы, представители нового поколения должны приобщать к фольклорным традициям русского народа своих сверстников. Народное песенное искусство создавалось многими поколениями людей и не должно быть потеряно и забыто.

Кириллина К. О. - 7в класс