- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование УУД учащихся начальной школы посредством интеграции
Содержание
- 1. Презентация Формирование УУД учащихся начальной школы посредством интеграции
- 2. Конфуций«Самое прекрасное зрелище на свете — это
- 3. МобильностьАктивностьУспешность
- 4. «...не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний,
- 5. умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию
- 6. Виды УУД
- 7. Личностные УУДвнутренняя позициямотивациянравственно-этическая оценка
- 8. Регулятивные УУДцелеполагание планирование прогнозированиеконтролькоррекцияоценкаволевая саморегуляция
- 9. Познавательные УУДобщеучебныелогическиепостановка и решение проблем
- 10. УУДпланирование учебного сотрудничества с учителем и сверстникамипостановка
- 11. ИНТЕГРАЦИЯобъединение каких-либо частей, элементов в единое целое
- 12. Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи» Ян Амос Коменский
- 13. Преимущества использования интеграции ПРЕОДОЛЕНИЕ РАЗОБЩЁННОСТИНАУЧНОГО ЗНАНИЯ ПО
- 14. Английский язык
- 15. Слайд 15
- 16. Should
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. «Сложность учительского труда в том, чтобы
- 20. Английский язык
- 21. Английский язык
- 22. Английский язык
Конфуций«Самое прекрасное зрелище на свете — это вид ребёнка, уверенно идущего по дороге жизни, после того, как её показали ему вы». « ...главное — учитель должен помочь ученику осознать себя личностью,
Слайд 2Конфуций
«Самое прекрасное зрелище на свете — это вид ребёнка, уверенно идущего
по дороге жизни, после того, как её показали ему вы».
« ...главное — учитель должен помочь ученику осознать себя личностью, пробудить интерес в познании себя, жизни, мира...»
« ...главное — учитель должен помочь ученику осознать себя личностью, пробудить интерес в познании себя, жизни, мира...»
В. Ф. Шаталов
Слайд 4«...не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него
умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации»
(ФГОС: Основное общее образование.- М. Просвещение, 2010)
(ФГОС: Основное общее образование.- М. Просвещение, 2010)
Слайд 5
умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного
и активного присвоения нового социального опыта.
Понятие УУД
Слайд 8Регулятивные УУД
целеполагание
планирование
прогнозирование
контроль
коррекция
оценка
волевая саморегуляция
Слайд 10
УУД
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
постановка вопросов
разрешение конфликтов
управление поведением
партнёра
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
Коммуникативные УУД
Слайд 12Всё, что находится
во взаимной связи,
должно преподаваться
в такой же
связи»
Ян Амос Коменский
Слайд 13Преимущества
использования интеграции
ПРЕОДОЛЕНИЕ РАЗОБЩЁННОСТИ
НАУЧНОГО ЗНАНИЯ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ
РАЗВИТИЕ НАДПРЕДМЕТНЫХ
СПОСОБОВ
УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ УУД
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕННОСТИ
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
Слайд 16 Should auld acquaintance be forgot?
And never brought to mind?
Should auld acquaintance be forgot,
And days of auld lang syne?
For auld lang syne, my dear,
For auld lang syne,
We'll take a cup of kidness yet For auld lang syne.
Should auld acquaintance be forgot,
And days of auld lang syne?
For auld lang syne, my dear,
For auld lang syne,
We'll take a cup of kidness yet For auld lang syne.
Слайд 19
«Сложность учительского труда в том, чтобы найти путь к каждому
ученику, создать условия для развития способностей, заложенных в каждом. Самое главное – учитель должен помочь ученику осознать себя личностью, пробудить интерес в познании себя, жизни, мира…» В.Ф. Шаталов
