Безденежных Марина Викторовна,
учитель изобразительного искусства
МБОУ «Коношская СОШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление по теме Использование регионального содержания по изобразительному искусству в 5-8 классах по программе Б. Неменского при переходе на стандарты второго поколения. Из опыта работы.
Содержание
- 1. Выступление по теме Использование регионального содержания по изобразительному искусству в 5-8 классах по программе Б. Неменского при переходе на стандарты второго поколения. Из опыта работы.
- 2. Слайд 2
- 3. Нормативно-правовая базаКонцепция регионального компонента ФГОС общего образования
- 4. Цели и задачи содержанияРазвитие творческого потенциала учащихся
- 5. Формы работыКартины местных художников, архитекторов, поэтов и
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. 5 класс. «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека»
- 12. 6 класс «Искусство в жизни человека»
- 13. 7 класс. «Изобразительное искусство в жизни человека»
- 14. 8 класс. «Дизайн и архитектура в жизни человека»
- 15. Хранение информации
- 16. Любовь к малой Родине – это нечто
Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого - с любви к своей
Слайд 1 Использование регионального компонента на уроках изобразительного искусства в 5-8 классах по
программе
Б. Неменского. Из опыта работы.
Слайд 2
Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. И еще - с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят своей дом, свою землю, свое - пусть и непонятное тебе - родное слово.
Дмитрий Лихачев
Слайд 3Нормативно-правовая база
Концепция регионального компонента ФГОС общего образования Архангельской области (по материалам
Концепции регионального компонента ФГОС общего образования под редакцией А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова –М: Просвещение, 2008
Фундаментальное ядро содержания регионального компонента ФГОС общего образования Архангельской области (по материалам Фундаментального ядра содержания регионального компонента ФГОС общего образования, М.: «Просвещение»,2009
Фундаментальное ядро содержания регионального компонента ФГОС общего образования Архангельской области (по материалам Фундаментального ядра содержания регионального компонента ФГОС общего образования, М.: «Просвещение»,2009
Слайд 4Цели и задачи содержания
Развитие творческого потенциала учащихся и их познавательной активности
Воспитание патриотизма
Формирование чувства ответственности за сохранение природы и традиций родного края
Повышение уровня знаний о родном крае – знакомство с его историей, традициями, культурой
Формирование эмоционального опыта детей.
;
Слайд 5Формы работы
Картины местных художников, архитекторов, поэтов и т.д., а также сведения
об их творчестве
Материалы об истории, традициях, особенностях быта жителей региона и т.д.
Предметы быта, созданные мастерами местных народных промыслов и информация об этих промыслах;
Исторические сведения о регионе
Информация о природе родного нашего края (описания животных и растений, статьи, фотографии и т.д.)
Слайд 16Любовь к малой Родине – это нечто отвлечённое,
это - и любовь к своему народу,
к своей местности, к памятникам её культуры,
гордость своей историей…
Д.С. Лихачев
к своей местности, к памятникам её культуры,
гордость своей историей…
Д.С. Лихачев
