Презентация, доклад на тему Урок занимательной математики

по математике



Учитель математики: Фалахутдинова Раушания Нагимовна

пробудить математическую любознательность, воспитать культуру математического мышления.
Тип урока: урок-игра
Оборудование: линейки, листы бумаги, плакаты с заданиями, замки, веревки, карандаши.
Оформление:
1. Название урока и цели на экране.
2. Девиз, под которым проходит урок: «Книга – книгой, а мозгами двигай!» (В.В.Маяковский).
3. Ребусы.

корней, возведений и уравнений!
«Процветание и совершенствование математики тесно связаны с благосостоянием государства»
(Наполеон)
Видимо, от понимания этого обстоятельства в Париже есть улицы, носящие имена выдающихся математиков. Это улица Карно, Декарта, Паскаля, Лейбница.
Математики- кто они? О них рассказывают столько небылиц и анекдотов (можно анекдот)
Ведущий: Сегодняшняя встреча пройдет между двумя командами: команда 8 класса и 10 класса – «Восьмерка» и «Десятка».
Встреча пройдет под девизом «Книга-книгой, а мозгами двигай!» и при соответствующем напутствии: «Смотри в корень!»
Представить жюри.
Сегодня на уроке будут занимательные задачи, задачи на сообразительность, серьезные и веселые вопросы.

Ход урока

многих строчках.
Лишь «о» ты вставишь, зная как,
И я географическая точка.

2) Я - цифра меньше десяти,
Меня тебе легко найти,
Но, если букве «я» прикажешь рядом встать,
Я всё отец и ты, и дедушка , и мать.

Ответ: + , полюс.

Ответ: семь, семья.

всех чисел?

5) Назовите ФИО женщины – математика.

6) На какое число разделить два, чтобы получить 4?

Ответ: 100

Ответ: нуль

Ответ: Софья Ковалевская

Ответ:1/2

до 24, называя и
Одновременно показывая число на таблице. Выигрывает тот, кто это сделает
быстрее.

ПОВТОРЯЕТСЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ГРЕЧЕСКОЙ ПРИСТАВКЕ МЕГА.

2) ПЕСНЯ ПРО ПОДАРОК В ФОРМЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ФИГУРЫ, ОГРАНИЧЕННОЙ ДВУМЯ КОНЦЕНТРИЧЕСКИМИ ОКРУЖНОСТЯМИ.

Ответ: Миллион алых роз

Ответ: Колечко

быть расскажем)

1) ТРИ БРАТА ЖИЛИ В ОДНОЙ КОМНАТЕ. КАЖДЫЙ ИЗ НИХ ИМЕЛ СВОЙ НАВЕСНОЙ ЗАМОК И КЛЮЧ, ПОДХОДЯЩИЙ ТОЛЬКО ЭТОМУ ЗАМКУ. КАК БРАТЬЯ ДОЛЖНЫ БЫЛИ ЗАПИРАТЬ ДВЕРЬ СВОЕЙ КОМНАТЫ, ЧТОБЫ КАЖДЫЙ ИЗ НИХ МОГ К СЕБЕ ВОЙТИ?

2) ЗАХВАТИВ С СОБОЙ НЕСКОЛЬКО ОРЕХОВ, ВСТАНЬТЕ ПОСРЕДИ КОМНАТЫ И ОЧЕРТИТЕ ВОКРУГ СЕБЯ МЕЛОМ КРУГ ЛИШЬ ТАКОЙ ВЕЛИЧИНЫ, ЧТОБЫ ВЫ МОГЛИ ПОМЕСТИТЬСЯ, А ЗАТЕМ ПОПРОБУЙТЕ ПОЛОЖИТЬ В КАЖДЫЙ ИЗ УГЛОВ КОМНАТЫ ПО ОРЕХУ, НЕ ВЫХОДЯ ИЗ КРУГА.

Ответ: Круг мелом вокруг себя

Ответ: Замки соединены «цепочкой»

лесу, и, что бы тот не убежал, пока он пойдет с докладом к помещику, лесничий повязал мужика вот так: (двое показывают как). Но мужичек был хитер! Когда лесничий ушел, он тотчас же освободился, причем обе веревки и узлы, завязанные лесничим, остались нетронутыми. Как он это сделал?

на доске, правой рукой рисуем прямоугольник, а левой – треугольник.

которые растут на вершинах квадрата?

их произведению?
Какой месяц короче всех?
Петух стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?
Что тяжелее: килограмм ваты, или килограмм железа?
Как 45 орехов разложить на9 тарелок, что – бы в каждой было разное количество орехов?
121 яйцо скольким человекам можно разделить поровну?
Два отца и два сына поймали трёх зайцев, а досталась каждому по одному зайцу. Как это могло случиться?
Математик участвовавший в древних Олимпийских играх?

Ответ: 1

Ответ: 2+2=2 *2

Ответ: февраль

Ответ: 3 кг

Ответ: одинаково

Ответ: 1, 2, 3…

Ответ: 11

Ответ: ловили 3 человека

Ответ: Пифагор

какое число нельзя делить?
Наибольшее двухзначное число.
Назовите известного математика чьим именем названа таблица умножения.
Профессор ложился спать в восемь часов вечера, а будильник заводил на девять часов утра. Сколько будет спать профессор?
Палку нужно распилить на двенадцать частей. Сколько потребуется распилов?
В каком случае верно неравенство 19+15=10?
Мальчик упал с 4 ступенек и сломал ногу. Сколько ног сломает мальчик, если упадёт с 40 ступенек?
Какие сто букв останавливает движение транспорта?

Ответ: 4 мин

Ответ: на 0

Ответ: 11

Ответ:Пифагора

Ответ: 1

Ответ: одну

Ответ: сто «П»

Ответ: 19ч. = 7ч. 15ч. = 3ч.

Ответ: 99

редакция физико-математической литературы 1988.
А.В. Фарков. Внеклассная работа по математике. 5-11 классы. Москва «Айрис-пресс» 2008 г.
Занимательные материалы. Математика. 7-8 классы. «Корифей» издательско - торговый дом. Волгоград 2006 г.
 

Литература