- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Среднее арифметическое
Содержание
- 1. Среднее арифметическое
- 2. Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или другом деле. А. Н. Крылов
- 3. Что такое среднее арифметическое? Как оно находится? Где и для чего применяется среднее арифметическое?Цели:
- 4. Задача. У Ани 14 конфет, у Кати
- 5. Алгоритм нахождения среднего арифметического: Найти сумму всех слагаемых; Разделить полученную сумму на число слагаемых.
- 6. Ио́ганн Ке́плер 27 декабря27 декабря 1571 года27
- 7. Среднее арифметическое:Велосипеда и мотоцикла = МопедАпельсина и
- 8. ХО28ХО285Ответ:Отметьте на координатном луче числа 2 и 8 и найдите их среднее арифметическое.
- 9. Задача Найдите среднюю температуру за неделю в Вытегорском районе.Ответ: 3°
- 10. Что было интересно?Что нового вы узнали на уроке?Что было интересно?Что вызвало затруднения?
- 11. Рано или поздно всякая правильная математическая идея
Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или другом деле. А. Н. Крылов
Слайд 2Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том
или другом деле.
А. Н. Крылов
А. Н. Крылов
Слайд 3 Что такое среднее арифметическое?
Как оно находится?
Где и для
чего применяется среднее арифметическое?
Цели:
Слайд 4Задача.
У Ани 14 конфет, у Кати 9 конфет, а у
Оли 10 конфет. Сколько конфет достанется каждой девочке, если конфеты разделить поровну?
Решение:
14 + 9 + 10 = 33 – конфеты всего
33 : 3 = 11 – конфет получит каждая
Ответ: 11 конфет
11 – среднее арифметическое чисел 14, 9 и 10.
Слайд 5Алгоритм нахождения среднего арифметического:
Найти сумму всех слагаемых;
Разделить полученную сумму
на число слагаемых.
Слайд 6Ио́ганн Ке́плер
27 декабря27 декабря 1571 года27 декабря 1571 года, Вайль-дер-Штадт27
декабря 1571 года, Вайль-дер-Штадт — 15 ноября27 декабря 1571 года, Вайль-дер-Штадт — 15 ноября 1630 года27 декабря 1571 года, Вайль-дер-Штадт — 15 ноября 1630 года, Регенсбург27 декабря 1571 года, Вайль-дер-Штадт — 15 ноября 1630 года, Регенсбург) — немецкий27 декабря 1571 года, Вайль-дер-Штадт — 15 ноября 1630 года, Регенсбург) — немецкий математик27 декабря 1571 года, Вайль-дер-Штадт — 15 ноября 1630 года, Регенсбург) — немецкий математик, астроном27 декабря 1571 года, Вайль-дер-Штадт — 15 ноября 1630 года, Регенсбург) — немецкий математик, астроном, механик27 декабря 1571 года, Вайль-дер-Штадт — 15 ноября 1630 года, Регенсбург) — немецкий математик, астроном, механик, оптик и астролог, первооткрыватель законов движения планет, первооткрыватель законов движения планет Солнечной системы.
Слайд 7Среднее арифметическое:
Велосипеда и мотоцикла
= Мопед
Апельсина и лимона
= Грейпфрут
Туфельки и
сапога
= Кондиционер
Холодильника и вентилятора
= Ботинок
Портфеля и сапога
= Ранец
Слайд 8Х
О
2
8
Х
О
2
8
5
Ответ:
Отметьте на координатном луче числа 2 и 8 и найдите их
среднее арифметическое.
Слайд 10Что было интересно?
Что нового вы узнали на уроке?
Что было интересно?
Что вызвало
затруднения?
Слайд 11Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том
или другом деле.
А. Н. Крылов
А. Н. Крылов
Спасибо
за
внимание!
