№855-есеп
Үй тапсырмасын тексеру
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по тему Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу
Содержание
- 1. Презентация по тему Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу
- 2. Жауаптары:
- 3. Бағалау критериі
- 4. саяхатТеңдеулер еліне
- 5. поездМатематикалық
- 6. «Математикалық поезға» билет алу тәртібі
- 7. 1. Купеге билет алу
- 8. Слайд 8
- 9. Жауабы:1.В
- 10. Билет сатып алу Жарайсыңдар!
- 11. 1-бекет Оқулықтағы тапсырмалар 2-бекет Интерактивті тапсырмалар 3-бекет Бекіту сұрақтары
- 12. Слайд 12
- 13. х + 2 = 5 х =
- 14. Түбірлері бірдей теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталадыТеңдеуді
- 15. Теңдеудің түбірін табайық:х + 37 = 85
- 16. Теңдеуді шешіңдер : 2(3х - 1)
- 17. Теңдеудің түбірі болмайды Теңдеуді шешіңдер : 2(3х
- 18. 19.04.2012www.konspekturoka.ruТеңдеудің шексіз көп түбірі бар. Теңдеуді шешіңдер
- 19. Теңдеулерді шешуде қолданылатын теңдеудің қасиеттері:Теңдеудегі қосылғыштың таңбасын
- 20. Слайд 20
- 21. Оқулықтағы тапсырмалар
- 22. А деңгей- жалпы вагондағы оқушыларға1)
- 23. Слайд 23
- 24. Бағалау критериі
- 25. Интерактивті тапсырмалар
- 26. Бағалау критериі 3тапсырма
- 27. Бекіту сұрақтары1.Қандай түрдегі теңдеу бір айнымалысы бар
- 28. Үйге тапсырма
- 29. Бағалау0 - 6 ұпай -
Жауаптары: №854 есеп 1. 210км 2. 150 км 3. 100км №855 х=3
Слайд 1№854 –есеп
Туристер үш күнде барлығы 460 км жол жүрді . Олардың
бірінші күні жүрген жолының екінші күні жүрген жолына қатынасы 7:5 қатынасындай. Ал екінші күні жүрген жолының үшінші күні жүрген жолына қатынасы 3:2 қатынасындай. Туристер бірінші күні , екінші күні , үшінші күні неше км жол жүрді?
№855-есеп
№855-есеп
Слайд 3
Бағалау критериі
Есеп жоқ болса
- 0 ұпай
№854 немесе №855 есеп болса - 2ұпай
№854, №855 есептер болса -5 ұпай
№854 немесе №855 есеп болса - 2ұпай
№854, №855 есептер болса -5 ұпай
Слайд 7
1. Купеге билет алу үшін тест тапсырмасынан
“5”-тік баға алу
2. Плацкартқа билет алу үшін
тест тапсырмасынан “4”-тік
баға алу керек
3. Жалпы вагонға билет алу
үшін тест тапсырмасынан
“3”-тік баға алу керек
2. Плацкартқа билет алу үшін
тест тапсырмасынан “4”-тік
баға алу керек
3. Жалпы вагонға билет алу
үшін тест тапсырмасынан
“3”-тік баға алу керек
Слайд 8 Тест
тапсырмасы 1 сұрақ – 1ұпай
1. Алгебралық қосындыны ықшамдаңдар: а + 5,6 - 9
А) а+3,4 В) а-3,4 C) -3,4 D) 3,4
2. Жақшаларды ашып жазыңдар: а-(b+c)
А) a-b+c В) a+b+c C) a-b-c D) a+b-c
3.Жақшаны ашып жазыңдар: 3(a-b)
А) 3a-b В) 3a+3b C) a+3b D) 3a-3b
4. Ұқсас қосылғыштарды біріктіріңдер: 2а-8а+3а
А) a В) 5a C) 3а D) -3a
5. Жақшаларды ашып өрнекті ықшамдаңдар: (3х+у)-(-х-4у)
А) 2х+3у В) 4х-5у C) 4х+5у D) 4х-4у
Слайд 9Жауабы:
1.В
1 - 2 ұпай бағасы “2”
2.С 3 ұпай бағасы “3”
3.D 4 ұпай бағасы “4”
4.D 5 ұпай бағасы “5”
5.C
2.С 3 ұпай бағасы “3”
3.D 4 ұпай бағасы “4”
4.D 5 ұпай бағасы “5”
5.C
Слайд 13х + 2 = 5
х = 3
Теңдеу.
Теңдеудің түбірі.
Теңдеудің түбірі
- теңдеуді тура санды теңдікке айналдырады.
х = 5 - 2
Анықтама. ах=b түріндегі теңдеу (мұндағы х –айнымалы, а және b –қандай да бір сандар) бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп аталады.
Слайд 14Түбірлері бірдей теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады
Теңдеуді шешу барысында теңдеу мәндес
теңдеуге түрлендіріледі.
4(х-3)=0 4x-12=0
теңдеулері мәндес теңдеулер, себебі екі теңдеудің де түбірі 3-ке тең
4(х-3)=0 4x-12=0
теңдеулері мәндес теңдеулер, себебі екі теңдеудің де түбірі 3-ке тең
Слайд 15Теңдеудің түбірін табайық:
х + 37 = 85
х
37
85
=
_
х = 48
Біз теңдеуді шештік!
Теңдеуді шешіп – теңдеуді тура теңдікке айналдыратын айнымалының мәнін таптық
Слайд 16
Теңдеуді шешіңдер :
2(3х - 1) = 4(х + 3)
Теңдеуді шешу үшін берілген теңдеуді мәндес теңдеуге түрлендіреміз.
aх = b
Түріне келтіреміз:
2(3х - 1) = 4(х + 3)
6х – 2 = 4х + 12
6х – 4х = 2 + 12
2х = 14
х = 14 : 2
х = 7
- теңдеудің бір түбірі бар
Слайд 17
Теңдеудің түбірі болмайды
Теңдеуді шешіңдер :
2(3х - 1) = 4(х
+ 3) + 2х
aх = b
2(3х - 1) = 4(х + 3) + 2х
6х – 2 = 4х + 12 + 2х
6х – 4x - 2х -2 - 12 = 0
0 · x - 14 = 0
Х-тің кез келген мәнінде теңдік тура болмайды:
-14 = 0
(а = 0, b = -14)
Түріне келтіреміз:
0 · x = 14
Слайд 1819.04.2012
www.konspekturoka.ru
Теңдеудің шексіз көп түбірі бар.
Теңдеуді шешіңдер :
2(3х - 1)
= 4(х + 3) – 14 + 2х
Түріне келтіреміз
aх = b
2(3х - 1) = 4(х + 3) – 14 + 2х
6х – 2 = 4х + 12 – 14 + 2х
6х – 4x - 2х = 2 + 12 – 14
0 · x = 0
Х-тің кез келген мәнінде теңдік тура болады:
0 = 0
x – кез келген сан
(а = 0, b = 0)
Слайд 19
Теңдеулерді шешуде қолданылатын
теңдеудің қасиеттері:
Теңдеудегі қосылғыштың таңбасын қарама –
қарсыға өзгертіп, оны
теңдеудің бір жағынан
екінші жағына көшіргенде теңдеу мәндес теңдеуге
түрленеді.
екінші жағына көшіргенде теңдеу мәндес теңдеуге
түрленеді.
2. Теңдеулің екі жағын да нөлден өзге бірдей санға көбейткенде немесе бөлгенде теңдеу мәндес теңдеуге түрленеді.
Слайд 22 А деңгей-
жалпы вагондағы оқушыларға
1) 2х+17=22+3x
2) 21x+45=17+14x 3) 4x-1=3x-2
В деңгей
плацкарттағы оқушыларға
1) 9,5x+2=5,7x-5,6 2) 3(2x-9)=5(x-4) 3)4x+5(3-2x)=5-11x
С деңгей
Купедегі оқушыларға
7(3-2x)=15(1-x) 2) 8x+3(7-2x)= 4x+3
3) 5(2y-9)+6y=4(3y-2)- 21
Слайд 23
А деңгей- жалпы вагондағы оқушыларға
2х+17=22+3x 2) 21x+45=17+14x 3) 4x-1=3x-2
2х-3х=22-17 21x-14x=17-45 4x-3х=-2+1
-x=5 7x=-28 x=-1
x=-5 x=-4
Тексеру: 2*(-5)+17=22+3*(-5) 21*(-4)+45=17+14*(-4) Т: 4*(-1)-1=3*(-1)-2
7=7 -39=-39 -5=-5
2х+17=22+3x 2) 21x+45=17+14x 3) 4x-1=3x-2
2х-3х=22-17 21x-14x=17-45 4x-3х=-2+1
-x=5 7x=-28 x=-1
x=-5 x=-4
Тексеру: 2*(-5)+17=22+3*(-5) 21*(-4)+45=17+14*(-4) Т: 4*(-1)-1=3*(-1)-2
7=7 -39=-39 -5=-5
В деңгей плацкарттағы оқушыларға
9,5x+2=5,7x-5,6 2) 3(2x-9)=5(x-4) 3)4x+5(3-2x)=5-11x
9,5x-5,7x=-5,6-2 6х-27=5x-20 4x+15-10x=5-11x
3,8x=-7,6 6x-5x=-20+27 4x-10x+11x=5-15
x=-2 x=7 5x=-10 x=-2
Т:9,5*(-2)+2=5,7*(-2)-5,6 3(2*7-9)=5(7-4) 4*(-2)+5(3-2*(-2))=5-11*(-2)
19=19 15=15 27=27
С деңгей Купедегі оқушыларға
7(3-2x)=15(1-x) 2) 8x+3(7-2x)= 4x+3 3) 5(2y-9)+6y=4(3y-2)- 21
21-14x=15-15x 8x+21-6x=4x+3 10y-45+6y=12y-8-21
-14x+15x=15-21 8x-6x-4x=3-21 10y+6y-12y=-8-21+45
x=-6 -2x=-18 4y=16
Т:7(3-2*(-6))=15(1-(-6)) x=9 y=4
105=105 Т:8*9+3(7-2*9)=4*9+3 Т:5(2*4-9)+6*4=4(3*4-2)-21
39=39 19=19
Слайд 24
Бағалау критериі
1 тапсырма орындалса
-3 ұпай
2 тапсырма орындалса -4 ұпай
3 тапсырма орындалса -5 ұпай
2 тапсырма орындалса -4 ұпай
3 тапсырма орындалса -5 ұпай
Слайд 26
Бағалау критериі
3тапсырма орындалса -3 ұпай
4 тапсырма орындалса -4 ұпай
5-6 тапсырма орындалса -5 ұпай
5-6 тапсырма орындалса -5 ұпай
Слайд 27Бекіту сұрақтары
1.Қандай түрдегі теңдеу бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп аталады?
2.Мәндес
теңдеулер дегенімізне?
3.Теңдеудің түбірі теңдеуді қандай санды теңдікке айналдыру керек?
4.Теңдеуді шешуде қолданылатын 1-қасиет қандай?
5.Теңдеуді шешуде қолданылатын 2-қасиет қандай?
6.ax=b түріндегі теңдеуді шешудің неше түрлі жағдайы бар?
7. ax=b түріндегі теңдеудің түбірі a мен b-ның мәніне байланысты қандай болуы мүмкін?
3.Теңдеудің түбірі теңдеуді қандай санды теңдікке айналдыру керек?
4.Теңдеуді шешуде қолданылатын 1-қасиет қандай?
5.Теңдеуді шешуде қолданылатын 2-қасиет қандай?
6.ax=b түріндегі теңдеуді шешудің неше түрлі жағдайы бар?
7. ax=b түріндегі теңдеудің түбірі a мен b-ның мәніне байланысты қандай болуы мүмкін?
