- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Упрощение выражений
Содержание
- 1. Презентация по теме Упрощение выражений
- 2. Цели урока: Образовательные: повторить и закрепить свойства
- 3. Развивающие: умственное развитие учащихся;развитие логического мышления;развитие познавательной и творческой активности.Воспитательные: воспитание трудолюбия, взаимопомощи.
- 4. Эпиграф к уроку:«Прежде чем решать задачу -
- 5. Математический диктант:
- 6. Слайд 6
- 7. Проверка диктанта:За правильные ответы ставим + или
- 8. Изучение нового материала. Знакомство с распределительным законом
- 9. Задание: Составить задачу по условию и составить
- 10. Задание: Чем отличаются выражения?
- 11. Упростите выражения, если это возможно и укажите
- 12. Самостоятельная работа:Найти значение выражения 16х+4х при х=3 1 вариант (непосредственной подстановкой);2 вариант (при помощи упрощения).
- 13. Домашнее задание. П.14 выучить два правила, составить
- 14. Назовите известные вам свойства:
Цели урока: Образовательные: повторить и закрепить свойства умножения и сложения; выработать навыки учащихся применять свойства умножения и сложения при упрощении выражений;научиться упрощать выражения и познакомиться с понятиями “подобные члены” и “коэффициент”.
Слайд 2Цели урока:
Образовательные:
повторить и закрепить свойства умножения и сложения;
выработать навыки учащихся применять свойства умножения и сложения при упрощении выражений;
научиться упрощать выражения и познакомиться с понятиями “подобные члены” и “коэффициент”.
Слайд 3Развивающие:
умственное развитие учащихся;
развитие логического мышления;
развитие познавательной и творческой активности.
Воспитательные: воспитание
трудолюбия, взаимопомощи.
Слайд 7Проверка диктанта:
За правильные ответы ставим + или –
7+ – это 5;
5-6+
– это 4;
3-4+ – это 3;
2-1+ – это 2.
Слайд 8Изучение нового материала.
Знакомство с распределительным законом умножения относительно сложения и вычитания.
Работа
с рисунком (посчитать количество квадратов разными способами).
(а-b)c=ac-bc
(a+b)c=ac+bc
(а-b)c=ac-bc
(a+b)c=ac+bc
Слайд 9Задание: Составить задачу по условию и составить выражение для ее решения.
1 – x
2 - ? в 2 раза больше ?
3 - ? в 5 раз больше
2 - ? в 2 раза больше ?
3 - ? в 5 раз больше
Слайд 10Задание: Чем отличаются выражения?
3х, х, 5х,7х,4х,6у
Составьте
из данных выражений сумму и упростите ее.
Найдите значение полученного выражения при х=1 и у=2
Найдите значение полученного выражения при х=1 и у=2
Слайд 11Упростите выражения, если это возможно и укажите коэффициенты в получившихся выражениях
1) 24а-6а;
2) 57с+14с;
3) 100с+45с-2с;
4) 96в+3в;
5) 72х-14х;
6) 124п-20п+6п;
7) 38у-у-у;
8) 2к+к+к.
Слайд 12Самостоятельная работа:
Найти значение выражения 16х+4х при х=3
1 вариант (непосредственной подстановкой);
2
вариант (при помощи упрощения).
Слайд 13Домашнее задание.
П.14 выучить два правила, составить 8-10 выражений и упростить их.
Составить задачу и составить к ней выражение.
