МАОУ-СОШ№91
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Математика в баскетболе
Содержание
- 1. Презентация по теме Математика в баскетболе
- 2. Математика-это наука, которая изучает числа, количественные отношения
- 3. МатематикаСпорт?
- 4. Цель исследования: изучить влияние математики на баскетбол, рассчитать математическую модель наилучшей игры с максимальным количеством попаданий.
- 5. Задачи:1.Изучить литературу по теме исследования;2.Сравнить и сопоставить
- 6. Гипотеза: можно ли простроить математическую модель идеальной баскетбольной игрыОбъект исследования: математика и баскетбол.Предмет исследования : математическая составляющая в баскетболе.
- 7. Баскетбол (basket-корзина,boll-мяч) – командная игра, в которой игроки
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Опросник для учащихся 7-х классовИграли ли вы
- 11. Играли ли вы когда-нибудь в баскетбол?Знаете ли вы какие-нибудь правила в баскетболе?
- 12. Исследовательские задачи: Изучить позиции игрока на поле.Изучить
- 13. Расположение игроков на поле.
- 14. Факторы, влияющие на бросокНеобходимые обозначения и их
- 15. Угол бросания мяча α Вычисляется по формуле: Начальная скорость Вычисляется по формуле:
- 16. Пример таблицы вычислений нескольких наилучших углов
- 17. Проверка практическим путем данных результатов
- 18. Слайд 18
- 19. Вычислительные и практические выводы:1.Чем меньше угол броска,
- 20. Слайд 20
- 21. «Самым интересным свойством арифметики является то, что
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Математика-это наука, которая изучает числа, количественные отношения и пространственные формы. -это учебный предмет, изучающий эту науку.
Слайд 2 Математика
-это наука, которая изучает числа, количественные отношения и пространственные формы.
-это
учебный предмет, изучающий эту науку.
Слайд 4Цель исследования:
изучить влияние математики на баскетбол, рассчитать математическую модель наилучшей
игры с максимальным количеством попаданий.
Слайд 5Задачи:
1.Изучить литературу по теме исследования;
2.Сравнить и сопоставить общие термины и понятия
в математике и баскетболе;
3.Проанализировать полученные результаты;
4.Показать применение полученных знаний в баскетболе;
3.Проанализировать полученные результаты;
4.Показать применение полученных знаний в баскетболе;
Слайд 6Гипотеза:
можно ли простроить математическую модель идеальной баскетбольной игры
Объект исследования:
математика и баскетбол.
Предмет
исследования :
математическая составляющая в баскетболе.
математическая составляющая в баскетболе.
Слайд 7Баскетбол (basket-корзина,boll-мяч) –
командная игра, в которой игроки забрасывают мяч в корзину,
состоящую из кольца и сетки внизу,
доктор Джеймс Нейсмит
Слайд 10Опросник для учащихся 7-х классов
Играли ли вы когда-нибудь в баскетбол?
Знаете ли
вы какие-нибудь правила в баскетболе?
Назовите 2 правила, которые вы знаете?
Знаете ли вы систему подсчетов очков в баскетболе?
Какие бывают по дальности броски?
Назовите 2 правила, которые вы знаете?
Знаете ли вы систему подсчетов очков в баскетболе?
Какие бывают по дальности броски?
Слайд 12Исследовательские задачи:
Изучить позиции игрока на поле.
Изучить различные зависимости.
Просчитаны позиции игроков
школьной сборной.
Проверить практическим путем данные результаты.
Проверить практическим путем данные результаты.
Слайд 14Факторы, влияющие на бросок
Необходимые обозначения и их данные:
1.DM – это диаметр
баскетбольного мяча. Стандартный баскетбольный мяч имеет диаметр 24 cм.
2. m - масса мяча. В стандарте составляет 600 г.
3.Н – высота кольца баскетбольной корзины над уровнем пола. В стандартных спортзалах – 3,05м.
4. DК - диаметр кольца, он равен 45 cм.
5. L - расстояние от центра кольца до места броска.
2. m - масса мяча. В стандарте составляет 600 г.
3.Н – высота кольца баскетбольной корзины над уровнем пола. В стандартных спортзалах – 3,05м.
4. DК - диаметр кольца, он равен 45 cм.
5. L - расстояние от центра кольца до места броска.
Слайд 19Вычислительные и практические выводы:
1.Чем меньше угол броска, тем меньше и шансы
на попадания мяча в корзину.
2.Чем выше траектория полета, тем длиннее путь полета мяча.
3.Приемлемый угол выброса мяча 600.
4.Сила броска →начальная скорость полета → высота траектории полета мяча.
2.Чем выше траектория полета, тем длиннее путь полета мяча.
3.Приемлемый угол выброса мяча 600.
4.Сила броска →начальная скорость полета → высота траектории полета мяча.
Слайд 21«Самым интересным свойством арифметики является то, что она применяется ко всему:
к вкусовым ощущениям и звукам, к яблокам и ангелам, к мыслям и костям».
Альфред Норт Уайтхед
Альфред Норт Уайтхед
