Презентация, доклад по теме Арифметический квадратный корень

Содержание

Цель урока.Узнать, что такое квадратные корниУзнать, что такое арифметический квадратный кореньУзнать как обозначают и вычисляют арифметический квадратный кореньПознакомиться с новым множеством чисел

Слайд 1Арифметический квадратный корень
Презентация к уроку
Подготовила Тушинская Наталья Васильевна

Арифметический квадратный кореньПрезентация к урокуПодготовила Тушинская Наталья Васильевна

Слайд 2Цель урока.
Узнать, что такое квадратные корни
Узнать, что такое арифметический квадратный корень
Узнать

как обозначают и вычисляют арифметический квадратный корень
Познакомиться с новым множеством чисел
Цель урока.Узнать, что такое квадратные корниУзнать, что такое арифметический квадратный кореньУзнать как обозначают и вычисляют арифметический квадратный

Слайд 3Арифметическим квадратным корнем из числа а называется неотрицательное число, квадрат которого

равен а.

Определение арифметического квадратного корня

Арифметическим квадратным корнем из числа а называется неотрицательное число, квадрат которого равен а.Определение арифметического квадратного корня

Слайд 4 а = b, если выполняются 3 условия:
1)

b>0
2)b=0
3)b^2=a
При a<0 выражение a не имеет смысла.

Свойства арифметического квадратного корня



а = b, если выполняются 3 условия:1) b>02)b=03)b^2=aПри a

Слайд 5 Вспоминаю таблицу умножения и подбираю такое число, которое при

умножении само на себя дает подкоренное выражение.

Действие №1.

Вспоминаю таблицу умножения и подбираю такое число, которое при умножении само на себя дает подкоренное

Слайд 6Действие №2
Например,
1) a = 9
2)

Подбираю b так, что b ² = 81

81


Действие №2 Например,1) a = 9 2) Подбираю b так, что

Слайд 71) Смотрю таблицу квадратов в учебнике
2) Выбираю то число,

которое соответствует подкоренному выражению
3) Смотрю, что возводили в квадрат

Действие №3

1) Смотрю таблицу квадратов в учебнике2) Выбираю то число, которое соответствует подкоренному выражению3) Смотрю,

Слайд 8Выполните задание:
А) 36 Б)

10000 В) 0,81
Г) 900 Д) 0,01 Е) 0,64

Действие №4







Выполните задание: А) 36 Б) 10000 В)

Слайд 9Домашняя работа:
А) 0,09+ 0,25; Б)

0,04- 0,01;
В) 3 9 - 16; Г) -7 0,36+5,4;
Д) 0,1 400+0,2 1600;
Е)0,4 0,36+0,2 900.

Действие №5











Домашняя работа:А) 0,09+ 0,25; Б) 0,04- 0,01;В) 3

Слайд 10


Подготовила
учитель математики
Тушинская Наталья Васильевна

Подготовила учитель математики Тушинская Наталья Васильевна
Скачать презентацию

Похожие презентации

Тест по математике на тему мешанные дроби произвольного знака Тест по математике на тему мешанные дроби произвольного знака 244
Презентация по комбинаторике Статистика- дизайн информации Презентация по комбинаторике Статистика- дизайн информации 201
Самостоятельная работа по математике Прямая, отрезок и луч (5 класс) Самостоятельная работа по математике Прямая, отрезок и луч (5 класс) 357
Презентация к уроку математики Сложение и вычитание обыкновенных дробей Презентация к уроку математики Сложение и вычитание обыкновенных дробей 197
Презентация по геометрии Самостоятельные и контрольная работы по теме Треугольники. Презентация по геометрии Самостоятельные и контрольная работы по теме Треугольники. 423
Презентация по математике на тему Презентация по математике на тему 197

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть