Артём, 7а
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру исследовательский проект Создание мультфильма
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру исследовательский проект Создание мультфильма
- 2. Слайд 2
- 3. Актуальность Современные телефоны и гаджеты позволяют снимать
- 4. Объект исследования — возможности математического текста для
- 5. Этапы работы1. Ознакомительный: чтение текста, изучение специальных
- 6. Методы работы1. Анализ текста2. Компьютерное моделирование
- 7. Цель Создать анимационный фильм на тему «Математическая сказка»
- 8. АктрисаЗадачи:- перечитать сказку, вычленить основную идею;составить сценарий;Записать на аудиодорожку
- 9. Монтажёр, звукорежиссерЗадачи:-подобрать программу для монтажа;- обработать материалы, свести воедино видео и звукоряд.
- 10. ВыводыНаша цель – создать анимационный фильм на
- 11. Спасибо за внимание!
Актуальность Современные телефоны и гаджеты позволяют снимать фотографии, видео, рисовать и многое другое. Все дети умеют работать с техникой на интуитивном уровне. ГипотезаСоздание анимационного фильма – хорошая возможность проверить свои силы и умения.
Слайд 1Проект
«Создание анимационного фильма на тему Математическая сказка.
Авторы:
Шабаева Маргарита , 3а
Машковцев
Слайд 3Актуальность
Современные телефоны и гаджеты позволяют снимать фотографии, видео, рисовать и
многое другое.
Все дети умеют работать с техникой на интуитивном уровне.
Гипотеза
Создание анимационного фильма – хорошая возможность проверить свои силы и умения.
Все дети умеют работать с техникой на интуитивном уровне.
Гипотеза
Создание анимационного фильма – хорошая возможность проверить свои силы и умения.
Слайд 4Объект исследования — возможности математического текста для создания анимационного мультфильма и
связанные с этим процессом проблемы, а также способы их решения.
Слайд 5Этапы работы
1. Ознакомительный: чтение текста, изучение специальных программ для создания анимационных
фильмов и иллюстраций.
2. Аналитический: вычисленение эпизодов текста, необходимых для иллюстрирования.
3. Практический: рисование иллюстраций, сведение звукоряда и видеоряда.
4. Рефлексия.
2. Аналитический: вычисленение эпизодов текста, необходимых для иллюстрирования.
3. Практический: рисование иллюстраций, сведение звукоряда и видеоряда.
4. Рефлексия.
Слайд 8Актриса
Задачи:
- перечитать сказку, вычленить основную идею;
составить сценарий;
Записать на аудиодорожку
Слайд 9Монтажёр, звукорежиссер
Задачи:
-подобрать программу для монтажа;
- обработать материалы, свести воедино видео и
звукоряд.
Слайд 10Выводы
Наша цель – создать анимационный фильм на тему «Математическая сказка» –
была достигнута. Мы освоили программы KINEmaster.Научились распределять обязанности, узнали о специфике работы в разных профессиях, связанных с созданием анимационных фильмов.
