Ровшанова А .
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математики на тему Сандардың арифметикалық ортасы, өзгеріс ауқымы, модасы.
Содержание
- 1. Презентация по математики на тему Сандардың арифметикалық ортасы, өзгеріс ауқымы, модасы.
- 2. Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға сандардың арифметикалық ортасы, өзгеріс
- 3. Сабақтың барысы І.Ұйымдастыру кезеңіV.Сабақты бекіту ІІ. Үй
- 4. 08.04.2014 жСандардың арифметикалық ортасы,өзгеріс ауқымы, модасы.
- 5. I. ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ .*Әдеттегідей оқушылармен амандасу,*Кезекшілер
- 6. II.Үй тапсырмасын тексеру
- 7. №1202 . Теңдеуді шешіңдер.
- 8. Жаңа сабақты меңгерту
- 9. Халық шаруашылығындағы қайсыбір шамалардың: егін
- 10. Сандардың арифметикалық ортасы
- 11. 1 - есеп: Наурыз айында тоғызқұмалақ
- 12. Антропогенездік қозғаушы күштері Әлеуметтік факторлар -Еңбек
- 13. Өзгеріс ауқымы
- 14. Наурыз айының бірінші аптасындағы ауаның тәуліктік орташа
- 15. Шешуі: апта ішіндегі ауаның тәуліктік орташа температурасының
- 16. Өзгеріс ауқымы дегеніміз – берілген сандар қатарындағы ең үлкен сан мен ең кіші санның айырмасы.
- 17. Мода - статистикалық сипаттамалардың ең көп қолданылатын түрі .
- 18. 3 - есеп: Оқушының тоқсан ішіндегі математикадан
- 19. “5”-тік баға – 6 (рет)“3”-тік баға –
- 20. Кейбір жағдайларда сандардың модасы болмайтын жағдайда болады
- 21. IV.Жаңа сабақты пысықтау
- 22. Математика ертегілер елінде
- 23. Мақта қызМысықбен
- 24. Ерте, ерте, ертеде, Ешкі құйрығы келтеде, Мақта
- 25. Мақта қыз, сен мені неге шақырдың? -
- 26. Сызба нұсқаны толтыру. МысалдарСиыр, сиыр, сен маған
- 27. Сиырдың тапсырмасы
- 28. Слайд 28
- 29. Ағаш, ағаш, маған жапырақ берші!
- 30. Ағаштың тапсырмасы
- 31. Слайд 31
- 32. қыздар маған су беріңдерші.Сен бізге дүкеннен сағыз әкеліп бер
- 33. Қыздардың тапсырмалары
- 34. .
- 35. дүкенші, дүкенші маған сағыз берші.Маған жұмыртқа әкеліп бер, мен саған сағыз берем.
- 36. Дүкеншінің тапсырмалары
- 37. Слайд 37
- 38. тауық, тауық маған жұмыртқа берші. Сен менің балапандарыма дән әкеліп бер, біз ашпыз
- 39. Тауықтың тапсырмалары
- 40. Слайд 40
- 41. Мысық ойға батып, басын ұстап не істерін
- 42. Тышқанның тапсырмалары
- 43. СУРЕТШІЛЕР САЙЫСЫ
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Cабақты бекітуТест жұмысы
- 48. Тест тапсырмасы1. Олар жасушасыз тіршілік құрылымы болып
- 49. 8. Микроорганизмдерді және актиномицеттерді зақымдап, ерітіп жіберетін
- 50. 1 ә)
- 51. Үй тапсырмасы:№1217
- 52. МаймылАдамБағалау
- 53. Қорытынды:Сұрақ-жауап
- 54. Назарларыңызға рахмет
Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға сандардың арифметикалық ортасы, өзгеріс ауқымы, модасы туралы түсінік қалыптастыру, Сандардың арифметикалық ортасын, өзгеріс ауқымын, модасын табуға, есеп шығаруда қолдана білу дағдыларын қалыптастыру;Тәрбиелік: Адамгершілікке, алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу; Дамытушылық: Есептеу дағдыларын,
Слайд 1Сабақтың тақырыбы:
Сандардың арифметикалық ортасы,
өзгеріс ауқымы, модасы.
Математика пәні мұғалімі:
Слайд 2Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға сандардың арифметикалық ортасы, өзгеріс ауқымы, модасы туралы түсінік
қалыптастыру,
Сандардың арифметикалық ортасын, өзгеріс ауқымын, модасын табуға, есеп шығаруда қолдана білу дағдыларын қалыптастыру;
Тәрбиелік: Адамгершілікке, алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу;
Дамытушылық: Есептеу дағдыларын, логикалық ой - өрістерін, шапшаңдықтарын, белсенділік қабілеттерін арттыру
Сандардың арифметикалық ортасын, өзгеріс ауқымын, модасын табуға, есеп шығаруда қолдана білу дағдыларын қалыптастыру;
Тәрбиелік: Адамгершілікке, алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу;
Дамытушылық: Есептеу дағдыларын, логикалық ой - өрістерін, шапшаңдықтарын, белсенділік қабілеттерін арттыру
Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту.
Сабақтың әдісі: Түсіндірмелі, сұрақ - жауап, кітаппен жұмыс,
көрнекілік
Сабақтың түрі:Іскерлік дағдыны қалыптастыру
Сабақтың көрнекілігі: Кесте, суреттер
Слайд 3
Сабақтың барысы
І.Ұйымдастыру кезеңі
V.Сабақты бекіту
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
VI. Үйге тапсырма
беру
ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту
VII. Бағалау
IV. Жаңа сабақты пысықтау
VIII. Қорытынды.
Слайд 5
I. ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ
.
*Әдеттегідей оқушылармен амандасу,
*Кезекшілер арқылы оқушыларды түгендеу,
*Оқушылардың көңіл-
күйіне назар аударып, сабаққа назарларын аудару
Слайд 9
Халық шаруашылығындағы қайсыбір шамалардың: егін өнімнің, заттың бағасының, қозғалыс
жылдамдығының және т. с. с. сан мәндері әр түрлі болады. Оларды есептеу статистикалық сипаттамалар бойынша жүргізіледі.
Статистикалық сипаттамалардың жиі қолданылатын түрлері: арифметикалық орта өзгеріс ауқымы, мода
Слайд 11 1 - есеп: Наурыз айында тоғызқұмалақ ойынынан сіздер, 5 -
сынып оқушылары: 13, 13, 12, 13, 10, 13, 12, 10 ұпай аласыздар. Енді осы ұпайлардың арифметикалық ортасын табайық.
Шешуі: Оқушылардың алған барлық ұпайларының қосындысын тауып, оны ұпайлар санына бөлеміз:
(13+13+12+13+10+13+12+10): 8=12
Жауабы: оқушылардың алған ұпайларының арифметикалық ортасы - 12ұпай.
Слайд 12
Антропогенездік
қозғаушы күштері
Әлеуметтік факторлар
-Еңбек
-Сөз
-Сана
-Қоғамдық өмір
Биологиялық факторлар
- тұқым қуалайтын өзгергіштік
- тіршілік үшін күрес
- табиғи сұрыпталу
Бірнеше санның арифметикалық ортасы деп сол сандардың қосындысын қосылғыштар санына бөлгенде шығатын бөліндіні айтады.
Слайд 14Наурыз айының бірінші аптасындағы ауаның тәуліктік орташа температурасы:
3 º, 4º,
5º, 8º, 6º, 4º, 7º болды.
Осы аптадағы ауаның тәуліктік орташа температурасының өзгеріс ауқымын табайық.
Осы аптадағы ауаның тәуліктік орташа температурасының өзгеріс ауқымын табайық.
Слайд 15Шешуі: апта ішіндегі ауаның тәуліктік орташа температурасының
ең көп мәні 8º,
ең аз мәні 3º. Онда апта ішіндегі ауаның тәуліктік орташа температурасының өзгеріс ауқымы:
8º - 3º=5º.
Жауабы: апта ішіндегі тәуліктік температураның өзгеріс ауқымы 5º.
Слайд 16Өзгеріс ауқымы дегеніміз – берілген сандар қатарындағы ең үлкен сан мен
ең кіші санның айырмасы.
Слайд 183 - есеп: Оқушының тоқсан ішіндегі математикадан алған бағалары 5, 5, 5,
4, 3, 4, 5, 4, 5, 5. Оқушылардың осы алған бағаларының модасы қай баға?
Слайд 19
“5”-тік
баға – 6 (рет)
“3”-тік
баға – 1 (рет)
“4”-тік
баға –
3 (рет)
Жауабы: математикадан алған бағаларының модасы «5 - тік» баға.
Слайд 20
Кейбір жағдайларда сандардың модасы болмайтын жағдайда болады немесе артықта болады. Мысалы:
Егер оқушының тарих пәнінен алған бағалары: 3, 4, 5 болса, мұндай жағдайда оқушының алған бағаларының модасы жоқ. Егер оқушының география пәнінен алған бағалары 5, 4, 3, 3, 4, 3, 4, 5 болса, бағалардың модалары – «4»-тік баға және «3»-тік баға .
Слайд 24
Ерте, ерте, ертеде,
Ешкі құйрығы келтеде,
Мақта қыз бен мысық өмір сүріпті. Үй
сыпырып жүрген кезде мейіз тауып алады.
Мақта қыз (Мысығын шақырады)
- келе ғой, мен саған мейіз беремін (мысық келмейді)
- Келмесең, келмей –ақ қой, өз обалың өзіңе,- деп (мейізді қыз жеп қояды)
Осы кезде мысық келеді.
Осы кезде мысық келеді.
Слайд 25
Мақта қыз, сен мені неге шақырдың?
- Ендеше, мен сенің қатығыңды төгемін.
Айтпаймын!
Ой,ой.
Сен не істедің?Сол үшін мен сенің құйрығыңды кесіп аламын!
-Берші, құйрығымды!
-Бермеймін! Қатығымды қайтарып бер!
-Сөйтіп, мысық сиырға келеді.
Слайд 26Сызба нұсқаны толтыру.
Мысалдар
Сиыр, сиыр, сен маған қатық берші!
Сен маған жапырақ
әкел, менің қарным ашып тұр.
Слайд 41Мысық ойға батып, басын ұстап не істерін білмей отырып қалады. Осы кезде
бір тышқан жүгіріп шығып, інді қаза бастайды.
- Айт, үйіңде не бар? Жаныңның барында айт, тез, әйтпесе, қазір жеп қоямын
Сен менің бір тапсырмамды орында
Слайд 48Тест тапсырмасы
1. Олар жасушасыз тіршілік құрылымы болып табылады.
а) бактериялар ә)
вирустар б) саңырауқұлақтар
2. ЖИТС (СПИД) ауруының қоздырғышы:
а) бактерия ә) вирус б) спора
3. Ағзаның ауру қоздырғыштарын қабылдамайтын қасиеті:
а) бактериофаг ә) иммунитет б) індет
4. Тұмау, сары ауру, шешек,қызылша ауруларының қоздырғышы:
а) бактерия ә) вирус б) бактериофаг
5. Бактерия жасушасына енген вирус:
а) бактериофаг ә) спора б) бактерия
6. Сыртында нәруызды қабығы бар заттардан және екі түрлі нуклеин қышқылынан құралған:
а) бактерия ә) цианобактерия б) вирус
7. Вирустың генетикалық материалы қандай химиялық затқа негізделген:
а) көмірсуға ә) ақуызға б) нуклеин қышқылына
2. ЖИТС (СПИД) ауруының қоздырғышы:
а) бактерия ә) вирус б) спора
3. Ағзаның ауру қоздырғыштарын қабылдамайтын қасиеті:
а) бактериофаг ә) иммунитет б) індет
4. Тұмау, сары ауру, шешек,қызылша ауруларының қоздырғышы:
а) бактерия ә) вирус б) бактериофаг
5. Бактерия жасушасына енген вирус:
а) бактериофаг ә) спора б) бактерия
6. Сыртында нәруызды қабығы бар заттардан және екі түрлі нуклеин қышқылынан құралған:
а) бактерия ә) цианобактерия б) вирус
7. Вирустың генетикалық материалы қандай химиялық затқа негізделген:
а) көмірсуға ә) ақуызға б) нуклеин қышқылына
Тест тапсырмалары
Слайд 498. Микроорганизмдерді және актиномицеттерді зақымдап, ерітіп жіберетін вирустар тобы:
а) бактериофагтар
ә) бактериялар б) энтеро вирустар
9. Бактериофагтың көбею стадиясының ұзақтығы:
а) 20-30 минут ә) 30-90 минут б) 60-90 минут
10. Жасушасыз ағзалардың денесі тұрады:
а) ядродан ә) ақуыз қабықшасымен оралған нуклеин қышқылынан
б) рибосомадан
11. Бактериофаг- бұл:
а) бактериялар мен вирустардың симбиозы ә) бактерияны зақымдайтын вирус б) бактерия жасушасының бөлігі
12. Вирус туғызатын ауруларды көрсетіңіз:
а) іш сүзегі, сал ауруы, қызылша ә) оба, сары ауру, іш сүзегі
б) сал ауруы, шешек, тұмау
9. Бактериофагтың көбею стадиясының ұзақтығы:
а) 20-30 минут ә) 30-90 минут б) 60-90 минут
10. Жасушасыз ағзалардың денесі тұрады:
а) ядродан ә) ақуыз қабықшасымен оралған нуклеин қышқылынан
б) рибосомадан
11. Бактериофаг- бұл:
а) бактериялар мен вирустардың симбиозы ә) бактерияны зақымдайтын вирус б) бактерия жасушасының бөлігі
12. Вирус туғызатын ауруларды көрсетіңіз:
а) іш сүзегі, сал ауруы, қызылша ә) оба, сары ауру, іш сүзегі
б) сал ауруы, шешек, тұмау
