- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике по теме Натуральные числа
Содержание
- 1. Презентация по математике по теме Натуральные числа
- 2. МОУ СОШ с.Козлово Учитель математики: Комолова Любовь Васильевна
- 3. 5 класс Тема:«Натуральные числа» Форма проведения: дидактическая игра.
- 4. Вводная беседа Сегодня мы
- 5. План путешествия План нашего путешествия изображён
- 6. Карта путешествия
- 7. Представление экипажа ракетыКласс:1.Амеличева Юля2.Беляков Серёжа3.Добрякова Лена4.Добряков Саша5.Зайцев
- 8. Девиз Не беда, что идти
- 9. Операция «Компьютер» Проверить «блок памяти»
- 10. Старт ракетыЧтобы попасть в ракету, надо преодолеть
- 11. В полёте всё нормальноНезнайка обращается к экипажу
- 12. Посадка в Волшебном садуКаждый член экипажа срывает
- 13. Путь к Озеру неизвестности В «Озере неизвестности»
- 14. Дом невыученных уроковЖители дома решили отстроить себе
- 15. Возвращение экипажа Экипаж возвращается домой
МОУ СОШ с.Козлово Учитель математики: Комолова Любовь Васильевна
Слайд 4Вводная беседа
Сегодня мы совершим
путешествие на планету МиФ (математика и фантазия), население которой составляют натуральные числа.
Слайд 5План путешествия
План нашего путешествия изображён на карте. Мы побываем
на
«Площади точности и ясности»,где проконтролируем работу ЭВМ и
исправим «неполадки»в компьютере; посетим «Волшебный сад», в
котором встретимся с цветами ромашками и ответим на их вопросы
Затем наш путь будет лежать через «Озеро неизвестности» к «Дому
невыученных уроков».
«Площади точности и ясности»,где проконтролируем работу ЭВМ и
исправим «неполадки»в компьютере; посетим «Волшебный сад», в
котором встретимся с цветами ромашками и ответим на их вопросы
Затем наш путь будет лежать через «Озеро неизвестности» к «Дому
невыученных уроков».
Слайд 7Представление экипажа
ракеты
Класс:
1.Амеличева Юля
2.Беляков Серёжа
3.Добрякова Лена
4.Добряков Саша
5.Зайцев Ваня
6.Хлопова Наташа
7.Удальцов Саша
Друг
класса –
Незнайка
Давать экипажу задания-команды будет центр управления полётом.
Незнайка
Давать экипажу задания-команды будет центр управления полётом.
Слайд 8Девиз
Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден.
Никогда не давались легко
Достижения людям.
Никогда не давались легко
Достижения людям.
Слайд 9Операция «Компьютер»
Проверить «блок памяти» и исправить«неполадки»(ошибки в вычислениях).
1.Вычислить:
а)
Два плюс три в квадрате равно пяти в квадрате (=25).
б) (8-6) в кубе равно двум в кубе (=6).
в) 37+13х2=100
г) (29+11):5=9
1.Найти периметр треугольника, если его стороны равны 5см, 3см, 2см:
Р=2смх3смх5см=30см
б) (8-6) в кубе равно двум в кубе (=6).
в) 37+13х2=100
г) (29+11):5=9
1.Найти периметр треугольника, если его стороны равны 5см, 3см, 2см:
Р=2смх3смх5см=30см
Слайд 10Старт ракеты
Чтобы попасть в ракету, надо преодолеть 6 ступенек,
выполнив точные измерения
на каждой из них (расшифровать слово ЮПИТЕР – самая большая планета, мимо которой предстоит пролететь).
Слайд 11В полёте всё нормально
Незнайка обращается к экипажу с просьбой решить задачу:
«Расстояние от Земли до планеты МиФ равно 900 тыс.км.
Мы посылаем световой сигнал жителям планеты со
скоростью 3000 км/с. Через какое время на планете узнают,
что к ним прибудут гости?»
Мы посылаем световой сигнал жителям планеты со
скоростью 3000 км/с. Через какое время на планете узнают,
что к ним прибудут гости?»
Слайд 12Посадка в Волшебном саду
Каждый член экипажа срывает лепесток с ромашки и
отвечает на вопрос.
Вопросы.
- Что называют корнем уравне-
ния?
- Что такое корень уравнения?
- Что значит решить уравнение
-Как найти неизвестное слагае-
мое?
-Зная вычитаемое и разность,
как найти уменьшаемое?
-Зная делимое и частное, как
найти делитель?
Вопросы.
- Что называют корнем уравне-
ния?
- Что такое корень уравнения?
- Что значит решить уравнение
-Как найти неизвестное слагае-
мое?
-Зная вычитаемое и разность,
как найти уменьшаемое?
-Зная делимое и частное, как
найти делитель?
Слайд 13Путь к Озеру неизвестности
В «Озере неизвестности» плавают рыбы-уравнения. Их нужно
«поймать» и решить.
Уравнения.
1.7х-2х-10=500; 2.6у+12+у+2=98; 3.42:(х-11)=3; 4.(25-у):2=12
Уравнения.
1.7х-2х-10=500; 2.6у+12+у+2=98; 3.42:(х-11)=3; 4.(25-у):2=12
Слайд 14Дом невыученных уроков
Жители дома решили отстроить себе дворец и стали закупать
строительные материалы. Посколько они считают не очень хорошо, то необходимо помочь им решить задачу.
Задача.
В двух ящиках было 135 кг гвоздей, причём в одном из них в 4 раза больше, чем в другом. Сколько гвоздей было в каждом ящике?
Эту задачу уже решил Незнайка, его решение такое:
Х+4х=135, 5х=135, х=135:5, х=27
Ответ: в каждом ящике было по 27 кг гвоздей.
Задача.
В двух ящиках было 135 кг гвоздей, причём в одном из них в 4 раза больше, чем в другом. Сколько гвоздей было в каждом ящике?
Эту задачу уже решил Незнайка, его решение такое:
Х+4х=135, 5х=135, х=135:5, х=27
Ответ: в каждом ящике было по 27 кг гвоздей.
Слайд 15Возвращение экипажа
Экипаж возвращается домой на Землю, оставив в
гостях Незнайку на планете МиФ. Он шлёт всем письма с просьбой :
прислать решение задачи для жителей «Дома невыученных уроков» (домашнее задание);
помочь разобраться в вычислениях, в которых он запутался:
15х16+( 300-198)+1584:18
(домашнее задание).
Путешествие завершено.
Подведение итогов.
прислать решение задачи для жителей «Дома невыученных уроков» (домашнее задание);
помочь разобраться в вычислениях, в которых он запутался:
15х16+( 300-198)+1584:18
(домашнее задание).
Путешествие завершено.
Подведение итогов.
