Лилия, Зотова Александра
научный руководитель
учитель математики
МАОУ гимназии №12 им. Г.Р.Державин
Лоскутова Светлана Валерьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ученического проекта на тему Математика и искусство
Содержание
- 1. Презентация ученического проекта на тему Математика и искусство
- 2. Есть ли связь между математикой и искусством?
- 3. Результаты опроса 7 классов:
- 4. Математика и искусство – части единогоГипотеза:
- 5. Цель:изучение связи между искусством и математическими науками, расширение представления о сферах применения математики.
- 6. ЗАДАЧИ
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Поэтическое обыгрывание математических понятий
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Симметрия
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Это деление отрезка, при котором
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Гипотеза верна! Рассматривая литературные, музыкальные произведения,
- 26. Спасибо за внимание!
Есть ли связь между математикой и искусством?
Слайд 1Математика и искусство
выполнили учащиеся 7 «А» класса
МАОУ гимназии №12 им. Г.Р.Державина
Туева
Слайд 5Цель:
изучение связи между искусством и математическими науками,
расширение представления о сферах
применения математики.
Слайд 21 Это деление отрезка, при котором длина всего отрезка так
относится к длине его большей части, как длина большей части к меньшей.
Цифры, выражающие длины отрезков, оставляют ряд Фибоначчи:
0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55
Цифры, выражающие длины отрезков, оставляют ряд Фибоначчи:
0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55
Золотое сечение
Слайд 25Гипотеза верна!
Рассматривая литературные, музыкальные произведения, а также произведения
изобразительного искусства, мы убедились в том, что «Математика и искусство – части единого».
