- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики в 5 классе на тему Сравнение десятичных дробей
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики в 5 классе на тему Сравнение десятичных дробей
- 2. 0,700,70,70,70=
- 3. десятичной дробиприписать несколько нулейили отбросить нули,то получится дробь, Если в концеравная данной0,8600=0,8626=26,0=26,000
- 4. ПравилоЧтобы сравнить две десятичные дроби, надо сначала
- 5. Напишите десятичную дробь (на доске)а) с четырьмя
- 6. Проверьте свои знанияа) 0,87=0,8700б) 0,541=0,54100в) 35=35,000г) 8,40000=8,40
- 7. Найдите ошибки:1)5,19=5,19002)4,2=4,023)16=160004)1=1,005)76,13=76,01306)65,8=650,81)8,974,183)1,3>14)12,5
- 8. №1Уравняйте число знаков после запятой:1,8 ; 13,54
- 9. Ответы:№11,800 ; 13,540 ; 0,789.№22,5000=2,5 ; 3,020000=3,02
- 10. Физминутка
- 11. Слайд 11
- 12. Классная работа 06.03.Сравнение десятичных дробей
- 13. С. 214-215, №833, №835№838, (письменно)№840, №841, №842 (дополнительно)Работа по учебнику:
- 14. Я хорошо потрудился на уроке. Мне было
- 15. Домашнее задание §31, № 834, № 836, № 837 (письменно).
0,700,70,70,70=
Слайд 3
десятичной дроби
приписать несколько нулей
или отбросить нули,
то
получится дробь,
Если в конце
равная данной
0,8600=0,86
26=26,0=26,000
Слайд 4Правило
Чтобы сравнить две десятичные дроби, надо сначала уравнять у них число
десятичных знаков, приписав к одной из них справа нуль, а потом, отбросив запятую, сравнить получившиеся натуральные числа.
Слайд 5Напишите десятичную дробь (на доске)
а) с четырьмя знаками после запятой, равную
0,87
б) с пятью знаками после запятой, равную 0,541
в) с тремя знаками после запятой, равную 35
г) с двумя знаками после запятой, равную 8,40000
б) с пятью знаками после запятой, равную 0,541
в) с тремя знаками после запятой, равную 35
г) с двумя знаками после запятой, равную 8,40000
Слайд 7Найдите ошибки:
1)5,19=5,1900
2)4,2=4,02
3)16=16000
4)1=1,00
5)76,13=76,0130
6)65,8=650,8
1)8,974,18
3)1,3>1
4)12,5
Слайд 8№1
Уравняйте число знаков после запятой:
1,8 ; 13,54 ; 0,789 .
№2
Запишите короче
дроби:
2,5000 ; 3,020000 ; 20,010.
№3
Сравните числа:
85,09 и 67,99 ; 55,7 и 55,7000 ; 0,5 и 0,724
0,908 и 0,918 ; 7,6431 и 7,6429.
№4
Какие цифры можно поставить вместо звездочки, чтобы
получилось верное неравенство (запишите все возможные варианты):
а) 2,*1 > 2,01 б) 1,34 < 1,3* ?
2,5000 ; 3,020000 ; 20,010.
№3
Сравните числа:
85,09 и 67,99 ; 55,7 и 55,7000 ; 0,5 и 0,724
0,908 и 0,918 ; 7,6431 и 7,6429.
№4
Какие цифры можно поставить вместо звездочки, чтобы
получилось верное неравенство (запишите все возможные варианты):
а) 2,*1 > 2,01 б) 1,34 < 1,3* ?
Самостоятельная работа.
Слайд 9Ответы:
№1
1,800 ; 13,540 ; 0,789.
№2
2,5000=2,5 ; 3,020000=3,02 ; 20,010=20,01.
№3
85,09 > 67,99
; 55,7=55,7000 ; 0,5< 0,724 ;
0,908 < 0,918 ; 7,6431 > 7,6429.
№4
а) от 1 до 9 б) от 5 до 9.
0,908 < 0,918 ; 7,6431 > 7,6429.
№4
а) от 1 до 9 б) от 5 до 9.
Слайд 14Я хорошо потрудился на уроке. Мне было интересно.
Я доволен своей работой.
У
меня возникали
трудности на уроке,
но я c ними справился.
Я понял свои ошибки
и больше постараюсь
не допускать их.
трудности на уроке,
но я c ними справился.
Я понял свои ошибки
и больше постараюсь
не допускать их.
На уроке мне было
не интересно.
У меня было
много ошибок
Я считаю, что мне
еще нужно
поработать над
этой темой.
Оцените свою деятельность на уроке
