- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Числовые выражения
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Числовые выражения
- 2. Карл Гаусс ( 1777 – 1855 )
- 3. Исаак Ньютон ( 1643 – 1727 )
- 4. Леонард Эйлер ( 1707 – 1783 )
- 5. Дифференциация отдельных дисциплин и их разделов;Интеграция наук.
- 6. Алгебра;ГеометрияМатематический анализТеория вероятностейТеория игрТеория катастроф и т. Д.
- 7. Геометрия Евклидова геометрияНеевклидова геомнтрия Аналитическая геометрияДифференциальная геометрияИнтегральная геометрияГеометрия фракталов и т. д.
- 8. АлгебраОдин из основных объектов – числовые и алгебраические выраженияИзучает действия и операции с такими выражениями
- 9. Пример № 1Числовые выражения:а) 5 - 3;
- 10. Пример № 2 В саду на даче
- 11. ( 30∙ 5 ) кг яблок( 10
- 12. Пример № 3 Найдем периметр (сумму длин
- 13. а) 6 + 8 + 6 +
- 14. Пример № 4Поезд двигался сначала 50 мин
- 15. Средняя скорость движения равна отношению пройденного пути
- 16. Средняя скорость движения
- 17. Число, которое получается в результате выполнения арифметических
- 18. Выражение не имеет смысла при делении на нуль.
- 19. Пример № 5Найти значение числового выражения
- 20. Пример № 6Найти значение числового выражения: а)
- 21. Порядок действий в арифметических выражениях.
- 22. 1) Составить числовые выражения, которые:а) имеют смысл;б)
Карл Гаусс ( 1777 – 1855 )
Слайд 7 Геометрия
Евклидова геометрия
Неевклидова геомнтрия Аналитическая геометрия
Дифференциальная геометрия
Интегральная геометрия
Геометрия фракталов
и т. д.
Слайд 8Алгебра
Один из основных объектов – числовые и алгебраические выражения
Изучает действия и
операции с такими выражениями
Слайд 9Пример № 1
Числовые выражения:
а) 5 - 3; б)
( 2 + 4 ) : 6 ;
в) ( 3 + 2∙ ( 6 – 3 )) : 5; г) 3 ; д) - 2
в) ( 3 + 2∙ ( 6 – 3 )) : 5; г) 3 ; д) - 2
Слайд 10Пример № 2
В саду на даче растут 5 яблонь, 4
вишни и 3 сливы. При сборе урожая в среднем было собрано по 30 кг фруктов с яблони, 10 кг – с вишни и 15 кг – со сливы. Какой урожай фруктов был собран в саду?
Слайд 12Пример № 3
Найдем периметр (сумму длин всех сторон ) прямоугольника
со сторонами : 6 см и 8 см
8
6 6
8
8
6 6
8
Слайд 14Пример № 4
Поезд двигался сначала 50 мин со скоростью 60 км/
ч , затем остановился на станции на 10 мин, потом двигался еще 1 ч со скоростью 40 км/ч. Найдем среднюю скорость движения поезда.
Слайд 15Средняя скорость движения равна отношению пройденного пути к затраченному на этот
путь времени.
50 мин = ч и 10 мин = = ч
60 ∙
60 ∙ + 40 ∙1 (км) – общий пройденный путь
40 ∙ 1
+ + 1(ч) – время ,затраченное на этот путь
Слайд 17
Число, которое получается в результате выполнения арифметических действий в числовом выражении,
называется значением числового выражения.
Ответ: 45 км/ч.
Ответ: 45 км/ч.
Слайд 22
1) Составить числовые выражения, которые:
а) имеют смысл;
б) не имеют смысла.
2) По
аналогии с примерами 4 – 6 по текстовой задаче составить числовое выражение и вычислить его значение.
3) По написанному числовому выражению составить текстовую задачу (работа в парах)
3) По написанному числовому выражению составить текстовую задачу (работа в парах)
