Презентация, доклад на тему Анализ проведения недели математики, физики и информатики.

углубление знаний по данным учебным предметам.
Формирование познавательной активности, кругозора.
Развитие логического мышления, внимания, памяти, речи учащихся.
Выявление «одаренных детей».
 
Задачи:
1. Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.
2. Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. 3. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.
4. Создание праздничной творческой атмосферы.

ноября 2015 года в сроки, согласно утвержденному графику. В проведении недели были задействованы: учителя математики Карташова Е.И, Рогова Т.А, учитель математики и информатики Петрова Г.А., учитель физики Кучина Л.И.
При подготовке мероприятий и разработке творческих заданий учитывались возрастные особенности детей, каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных целей.

Жога Алёна под руководством учителя физики Кучиной Л.И. рассказали в доступной форме ученикам начальной школы (1-4 классы) о вреде сотового телефона. Свой рассказ ребята начали с небольшой инсценировки, по ходу выступления демонстрируя слайды интересной и познавательной презентации «Сотовый телефон – друг или враг». В ходе мероприятия была организована беседа с юными зрителями о пользе и вреде сотовых телефонов. Ребята отвечали на вопросы, высказывали свое мнение и пришли к выводу, что сотовые телефоны в настоящее время просто необходимы человеку, они удобны, но использовать их нужно аккуратно, ведь они могут причинить вред здоровью.

для 8 класса

построения и преобразованияв ехеle”

с помощью линейных уравнений»

Лиза 7кл, Аникина Анна 10 кл, Копылова Маша 10кл,Захарова Ольга 7 кл, Головочёва Анна 7 кл.,Бронникова Даша 9 кл., Владимирова Стефания 1 кл.,