счёт на камушках. Они
рисовали многоугольники, выкладывали
их стороны из камней и подсчитывали
их число. В результате этого появились
числа называемые квадратными.
С помощью такого метода
можно вычислить площади
любой фигуры, а так же решать
практические задачи. В наше
время не используют метод древних греков,
так как он трудоёмкий и занимает много
времени, для этого используют понятие и
способы действий, которые вам необходимо
сегодня внимательно изучить, осмыслить и
закрепить на уроке.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике 5 класс по теме Квадрат числа
Содержание
- 1. Презентация по математике 5 класс по теме Квадрат числа
- 2. Тест. Заполни пропуски. Выражение вида______ называется степенью,
- 3. СТЕПЕНЬ ЧИСЛАan – cтепеньa – основание степениn – показатель степени= а*а*а*…*аan n раз
- 4. ТЕМА УРОКА: «Определение квадрата натуральных чисел»
- 5. Цель урока: сформировать представление о степени числа, научиться возводить в квадрат натуральные числа.
- 6. Произведение n и n называют
- 7. Вторая степень числа называется квадратом числа!!!323*Три в квадрате3
- 8. Прочитайте запись чисел:52, 232, 152, 2352.
- 9. 1*12*23*34*46*67*70*0
- 10. ФизпаузаПОДНИМАЕТ РУКИ КЛАСС – ЭТО РАЗ,ПОВЕРНУЛАСЬ ГОЛОВА
- 11. 121Составьте таблицу квадратов??????????144169196225256289324361400
- 12. Ответы к заданиям самостоятельной работы 1 вариант36*18+24*18=18*(36+24)=18*60=10802.
- 13. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕп. 16, учить определения,учить таблицу квадратовС. 101 № 668, 672По желанию № 673
- 14. «Сегодня на уроке я повторил…»«Сегодня на уроке я узнал…»«Сегодня на уроке я научился…»
Тест. Заполни пропуски. Выражение вида______ называется степенью, где ____________- это основание степени, а _____________- это показатель степени. Основание степени – это _____________________________, а показатель равен __________________________________. Примеры:1. В выражении 64 число __________ основание степени, число ___________________
Слайд 2
Тест.
Заполни пропуски.
Выражение вида______ называется степенью,
где ____________- это основание
степени,
а _____________- это показатель степени.
Основание степени – это _____________________________,
а показатель равен __________________________________.
Примеры:
1. В выражении 64 число __________ основание степени,
число ___________________ - показатель степени.
2. У степени _____________ основание равно 2,
а показатель равен 5.
а _____________- это показатель степени.
Основание степени – это _____________________________,
а показатель равен __________________________________.
Примеры:
1. В выражении 64 число __________ основание степени,
число ___________________ - показатель степени.
2. У степени _____________ основание равно 2,
а показатель равен 5.
Слайд 5
Цель урока: сформировать представление о степени числа, научиться возводить в квадрат
натуральные числа.
Слайд 10Физпауза
ПОДНИМАЕТ РУКИ КЛАСС – ЭТО РАЗ,
ПОВЕРНУЛАСЬ ГОЛОВА – ЭТО ДВА,
РУКИ ВНИЗ,
ВПЕРЕД СМОТРИ – ЭТО ТРИ,
РУКИ В СТОРОНЫ ПОШИРЕ – РАЗВЕРНУЛИ НА ЧЕТЫРЕ,
С СИЛОЙ ИХ К ПЛЕЧАМ ПРИЖАТЬ – ЭТО ПЯТЬ,
ВСЕМ РЕБЯТАМ НАДО СЕТЬ – ЭТО ШЕСТЬ.
РУКИ В СТОРОНЫ ПОШИРЕ – РАЗВЕРНУЛИ НА ЧЕТЫРЕ,
С СИЛОЙ ИХ К ПЛЕЧАМ ПРИЖАТЬ – ЭТО ПЯТЬ,
ВСЕМ РЕБЯТАМ НАДО СЕТЬ – ЭТО ШЕСТЬ.
Слайд 12Ответы к заданиям самостоятельной работы
1 вариант
36*18+24*18=18*(36+24)=18*60=1080
2. 1.Умножить 24 на 12
2.
Из результата команды 1 вычесть 12.
3. Умножить 24 на 2.
4. К результату команды 3 прибавить 3.
5. Сложить результаты команд 2 и 4.
3. Умножить 24 на 2.
4. К результату команды 3 прибавить 3.
5. Сложить результаты команд 2 и 4.
2 вариант
33*18+33*22=33*(18+22)=33*40=1320
2. 1.Умножить 13 на 11
2. К результату команды 1 прибавить 14.
3. Умножить 3 на 6.
4. К результату команды 3 прибавить 4.
5. Сложить результаты команд 2 и 4.
Слайд 13ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
п. 16,
учить определения,
учить таблицу квадратов
С. 101 № 668, 672
По
желанию № 673
