- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Научно- исследовательская работа, Математика в землеустройстве
Содержание
- 1. Презентация, Научно- исследовательская работа, Математика в землеустройстве
- 2. «Если вы хотите участвовать в большой жизни,
- 3. Цель моей работы: изучение теоретических основ взаимосвязи
- 4. Математическое образование способствует: - овладению конкретными знаниями,
- 5. Математика является языком профессиональной подготовке землеустроителя
- 6. Математическое моделирование должно стать обязательным этапом, предшествующим принятию любого ответственного решения
- 7. В социологическом исследовании участвовали 87 человек, из
- 8. Слайд 8
- 9. Полученный в процессе обработки ответов испытуемых результаты
- 10. Математические знания и навыки необходимы в профессии
- 11. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. Экономико-математические методы и
- 12. Спасибо за внимание
«Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе»
Слайд 1 Студенческая научно-практическая конференция «Студент XXI века: пробуем силы – проявляем способности» Исследовательская
работа
Математика в землеустройстве
Слайд 2«Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову
математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе» М.И.Калинин
Слайд 3Цель моей работы: изучение теоретических основ взаимосвязи математики и исследование практики
её применения в профессиональных знаниях землеустроителя; постановка и решение проблемы землеустройства использованием современных математических моделей .
При выполнении работы передо мной были поставлены задачи:
- провести социологическое исследование с целью выявления мнений учащихся о роли математики в выборе профессии;
- определить значимость профессии специалиста по землеустройству;
- определить роль математики в подготовке специалиста по землеустройства;
- рассмотреть и проанализировать математические методы для решения выявленной проблемы.
Гипотеза исследования: Я считаю, что математические знания играют большую роль в самоопределении молодого поколения и могут являться одной из составляющих формулы выбора будущей профессии
При выполнении работы передо мной были поставлены задачи:
- провести социологическое исследование с целью выявления мнений учащихся о роли математики в выборе профессии;
- определить значимость профессии специалиста по землеустройству;
- определить роль математики в подготовке специалиста по землеустройства;
- рассмотреть и проанализировать математические методы для решения выявленной проблемы.
Гипотеза исследования: Я считаю, что математические знания играют большую роль в самоопределении молодого поколения и могут являться одной из составляющих формулы выбора будущей профессии
Слайд 4Математическое образование способствует:
- овладению конкретными знаниями, необходимыми для ориентации в современном
мире, в информационных и компьютерных технологиях, для подготовки к будущей профессии, для продолжения образования;
- приобретению навыков логического и алгоритмического мышления, а также развитию воображения и интуиции;
- формированию мировоззрения;
- освоение этических принципов человеческого общения, воспитание способности к эстетическому восприятию мира;
- обогащению запаса историко-научных знаний, которые должны входить в интеллектуальный багаж каждого современного культурного человека.
- приобретению навыков логического и алгоритмического мышления, а также развитию воображения и интуиции;
- формированию мировоззрения;
- освоение этических принципов человеческого общения, воспитание способности к эстетическому восприятию мира;
- обогащению запаса историко-научных знаний, которые должны входить в интеллектуальный багаж каждого современного культурного человека.
Слайд 6Математическое моделирование должно стать обязательным этапом, предшествующим принятию любого ответственного решения
Слайд 7В социологическом исследовании участвовали 87 человек, из них 30 - взрослых
и 57 – студентов ГАПОУ СО «БТА» в возрасте 16-18 лет.
Практическая часть
Слайд 9Полученный в процессе обработки ответов испытуемых результаты нам показали следующие данные:
среди студентов
2%- низкий уровень значимости математики для развития личности учащегося в профессии землеустроителя;
84% - средний уровень значимости математики для профессиональных качеств учащегося;
14%- высокий уровень значимости математики для развития профессиональных качеств учащегося.
Среди взрослых результаты сравнительно отличаются
0%- низкий уровень значимости математики для развития профессиональных качеств у землеустроителя;
30% - средний уровень значимости математики для профессиональных качеств
70%- высокий уровень значимости математики для развития профессиональных качеств .
2%- низкий уровень значимости математики для развития личности учащегося в профессии землеустроителя;
84% - средний уровень значимости математики для профессиональных качеств учащегося;
14%- высокий уровень значимости математики для развития профессиональных качеств учащегося.
Среди взрослых результаты сравнительно отличаются
0%- низкий уровень значимости математики для развития профессиональных качеств у землеустроителя;
30% - средний уровень значимости математики для профессиональных качеств
70%- высокий уровень значимости математики для развития профессиональных качеств .
Слайд 10Математические знания и навыки необходимы в профессии землеустроителя, и мы осознаем
необходимость ее изучения для будущей профессии.
Слайд 11СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Экономико-математические методы и модели. С.Н Волков, т 4,
М.: «Колос», 2014 г.
Бунтова Е.В., Юсупова О.В Математические модели технических объектов: Статья в сборнике материалов 18 международно-практической конференции «Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты». Новосибирск: Изд-во ЦРНС, 2015.
Маркин Ю.П. Математические методы и модели в экономике: Учебное пособие / Ю.П. Маркин. М.: Высш.шк., 2017.
Монахов А.В. Математические методы анализа экономики:
Учебное пособие / А.В. Монахов. СПб.: Изд-во «Питер», 2012.
Бочкарева, О.В. Математические задачи как средство формирования профессиональных качеств личности / О.В. Бочкарева, Т.Ю. Новичкова, О.В. Снежкина, Р.А. Ладин // Современные проблемы науки и образования.–2014. URL: http://www.science-education.ru/116-12584
6 Ладин, Р.А. Математика и междисциплинарные связи / Р.А. Ладин, О.В.Снежкина, О.В. Бочкарева, Н.В.Титова//Молодой ученый.- 2016.
Интернет – ресурсы.
7 http://prof.biografguru.ru/
8 Математика в жизни общества [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://revolutionmathematics/00082112_0.html
9 Основания математики как язык науки. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.situation.ru/app/rs/lib/pobisk/systema/main.htm
Бунтова Е.В., Юсупова О.В Математические модели технических объектов: Статья в сборнике материалов 18 международно-практической конференции «Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты». Новосибирск: Изд-во ЦРНС, 2015.
Маркин Ю.П. Математические методы и модели в экономике: Учебное пособие / Ю.П. Маркин. М.: Высш.шк., 2017.
Монахов А.В. Математические методы анализа экономики:
Учебное пособие / А.В. Монахов. СПб.: Изд-во «Питер», 2012.
Бочкарева, О.В. Математические задачи как средство формирования профессиональных качеств личности / О.В. Бочкарева, Т.Ю. Новичкова, О.В. Снежкина, Р.А. Ладин // Современные проблемы науки и образования.–2014. URL: http://www.science-education.ru/116-12584
6 Ладин, Р.А. Математика и междисциплинарные связи / Р.А. Ладин, О.В.Снежкина, О.В. Бочкарева, Н.В.Титова//Молодой ученый.- 2016.
Интернет – ресурсы.
7 http://prof.biografguru.ru/
8 Математика в жизни общества [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://revolutionmathematics/00082112_0.html
9 Основания математики как язык науки. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.situation.ru/app/rs/lib/pobisk/systema/main.htm
