Презентация, доклад к уроку математики в 1 классе Приёмы устных вычислений в 1 классе

начальных классов
МБОУ СОШ №2 Коновская Т. Ф.

начального обучения математике, поскольку вычислительные навыки необходимы как в практической жизни человека, так и в учении. Но было бы ошибкой решать эту задачу только путем зазубривания таблиц сложения и умножения и использования при выполнении однообразных тренировочных упражнений. Не менее важная задача современной школы – развитие у учащихся в процессе обучения познавательной самостоятельности, творческой активности, потребности в знаниях.

до 20. Конструирование способа сложения с переходом через десяток.

Задачи для учащихся ( планируемые результаты):
Познавательные:
построение логической цепи рассуждений;
повторить состав чисел первого десятка, таблиц сложения и вычитания в пределах 10, сравнение чисел, решение составных задач.
Регулятивные:
контролировать свои действия;
планировать деятельность для получения результата;
контролировать способ действия и результат.
Коммуникативные:
умение слушать и вступать в диалог;
учиться правильно выражать свои мысли
Личностные:
учиться оценивать свои действия.

6 – 1 = 5 (к.) - осталось.
Ответ: 5 котят.

2 способ:
1) 2 – 1 = 1 ( к.) – осталось рыжих;
2) 1 + 4 = 5 ( к.) – осталось всего.
Ответ: 5 котят.