Учитель: Захарова Т.Ю.
МАОУ гимназия № 2
Г.Новороссийск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Действия с обыкновенными дробями
Содержание
- 1. Презентация к уроку Действия с обыкновенными дробями
- 2. Слайд 2
- 3. Разминка
- 4. Внезапная остановка «Найди ошибку»3 2/3+5 6/10=8 8/131 3/5*5= 8/5* 1/5= 8/25
- 5. Математический Диктант1.Найдите значение выражения3-5/112.Вычислите1 7/15+3 1/63.Выполните умножение2/3*5/74.Найдите
- 6. Это интересно знать!2 3/5-А1 8/9-И2-Т2 4/9-Г3 2/3-Ф2 5/7-Р
- 7. Графит
- 8. Задача40 бабушек вошли в автобус. ¾ всех
- 9. Решение1) ¾*40/1=30(б) купили билеты2)40-30=10 (б) закричали, что у них проездной3) 10-7=3 (б) поехали «зайцами»Ответ: 3б.
- 10. ЗадачаЧеловек подобен дроби;Числитель-то, что он есть на
- 11. Минутка сообразительныхСообщения « Знаете ли Вы?»
- 12. На один взмах крыльев пчелы уходит 1/200 с.Значит за 1 минуту получается 12000 взмахов.
- 13. Космический корабль за 1/100с проходит 1 км пути.
- 14. После укола только через 1/50с тело начинает чувствовать боль.
- 15. За 1/4с луч от луны доходит до земной поверхности.
- 16. Итог урока
Цели УрокаОбразовательная цель: систематизировать теоретические знания по теме, отработать навыки действий с обыкновенными дробями через систему упражнений и задач, проверить знания учащихся.Развивающая цель: развивать логическое мышление
Слайд 1Обобщающий урок по теме: « Действия
с обыкновенными дробями».
Слайд 2 Цели
Урока
Образовательная цель: систематизировать теоретические знания по теме, отработать навыки действий с обыкновенными дробями через систему упражнений и задач, проверить знания учащихся.
Развивающая цель: развивать логическое мышление учащихся, совершенствовать математическую речь, развивать личностные качества учащихся.
Воспитательная цель: прививать любознательность, умение быстро и внимательно выполнять задания
Образовательная цель: систематизировать теоретические знания по теме, отработать навыки действий с обыкновенными дробями через систему упражнений и задач, проверить знания учащихся.
Развивающая цель: развивать логическое мышление учащихся, совершенствовать математическую речь, развивать личностные качества учащихся.
Воспитательная цель: прививать любознательность, умение быстро и внимательно выполнять задания
Слайд 5Математический Диктант
1.Найдите значение выражения
3-5/11
2.Вычислите
1 7/15+3 1/6
3.Выполните умножение
2/3*5/7
4.Найдите площадь прямоугольника со сторонами
1
3/11 дм и 1 2/7 дм
5.Напишите число , обратное числу
А) 1/8 Б) 6
6.Найдите частное от деления 17 на 17/19
5.Напишите число , обратное числу
А) 1/8 Б) 6
6.Найдите частное от деления 17 на 17/19
Слайд 8Задача
40 бабушек вошли в автобус. ¾ всех бабушек купили билеты, а
остальные закричали , что у них проездной. На самом деле проездной был только у 7 бабушек. Сколько бабушек поехали «зайцами» ?
Слайд 9Решение
1) ¾*40/1=30(б) купили билеты
2)40-30=10 (б) закричали, что у них проездной
3) 10-7=3
(б) поехали «зайцами»
Ответ: 3б.
Ответ: 3б.
Слайд 10Задача
Человек подобен дроби;
Числитель-то, что он есть на самом деле, а знаменатель
то, что он о себе думает: «Чем больше знаменатель, тем меньше дробь».
