района Белебеевский район
Республики Башкортостан
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер-классу Геометрия - прообраз красоты
Содержание
- 1. Презентация к мастер-классу Геометрия - прообраз красоты
- 2. «Мы слишком часто даем детям ответы, которые
- 3. Умение учитьсяУмение жить вместе
- 4. КОНЦЕПЦИЯ развития математического образования в Российской ФедерацииНизкая
- 5. Проектно- исследовательская деятельностьЭтапы работыВыделение и постановку проблемы
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. «Геометр…если он действительно геометр, а не аналитик
- 9. Проблемные вопросы1.Из каких правильных многоугольников одного вида
- 10. ПроблемаКак составить паркет из правильных многоугольников ?
- 11. ГипотезаОпределить способы укладывания паркета комбинациями правильных многоугольников на плоскости
- 12. Поиск и предложение возможных вариантов решения1. Существование
- 13. ИсследованиеИз каких правильных многоугольников одного вида можно сложить паркет, заполняющий всю плоскость?
- 14. ИсследованиеКакое количество различных правильных многоугольников (с одинаковыми
- 15. ИсследованиеКакое количество различных правильных многоугольников (с одинаковыми
- 16. Анализ и обобщение полученных данных
- 17. Презентация и защита итогового Продукта
- 18. ГипотезаОпределить способы укладывания паркета комбинациями правильных многоугольников на плоскости
- 19. Применение техники укладывания паркета на урокахУчителя начальной
- 20. «Мой дом построен по законам самой строгой
- 21. Слайд 21
- 22. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ – ЭТО УМЕНИЯ, ВЛАДЕЯ КОТОРЫМИ – ЧЕЛОВЕК, МОЖЕТ РЕШАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ЖИЗНИКомпетенции:-учебно-познавательная-ценностно-смысловая-личностного самосовершенствования-общекультурная-коммуникативная-информационная-социально-трудовая
- 23. ИсследованиеКакое количество различных правильных многоугольников (с одинаковыми
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
«Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить».Роджер Левин
Слайд 1Мастер-класс
«Геометрия-прообраз красоты»
Автор: Андреева Зинаида Маркеловна,
учитель математики МАОУ СОШ№41 с.Аксаково муниципального
Слайд 2«Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не
ставим перед ними проблемы, которые надо решить».
Роджер Левин
Роджер Левин
Слайд 4КОНЦЕПЦИЯ
развития математического образования в Российской Федерации
Низкая учебная мотивация школьников связана
с общественной недооценкой значимости математического образования;
Выбор содержания математического образования на всех уровнях образования продолжает устаревать и остается формальным и оторванным от жизни
Цель:
обеспечение каждого обучающегося развивающей интеллектуальной деятельностью на доступном уровне, используя присущую математике красоту и увлекательность;
приобретение знаний и навыков, применяемых в повседневной жизни и профессиональной деятельности.
Выбор содержания математического образования на всех уровнях образования продолжает устаревать и остается формальным и оторванным от жизни
Цель:
обеспечение каждого обучающегося развивающей интеллектуальной деятельностью на доступном уровне, используя присущую математике красоту и увлекательность;
приобретение знаний и навыков, применяемых в повседневной жизни и профессиональной деятельности.
Слайд 5Проектно- исследовательская деятельность
Этапы работы
Выделение и постановку проблемы (Проблематизация).
Выработка Гипотезы (предположения).
Поиск и
предложение возможных вариантов решения.
Исследование.
Анализ и обобщение полученных данных.
Презентация и защита итогового Продукта.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения
ООП ООО должна включать … и оценку проектной деятельности обучающихся.
ФГОС ООО стр.29
Слайд 8«Геометр…если он действительно геометр, а не аналитик на геометрические темы, неизбежно
является художественной натурой, обладающей тем, что называется «радостью формы».
Академик А.А. Александров
Академик А.А. Александров
Слайд 9Проблемные вопросы
1.Из каких правильных многоугольников одного вида можно сложить паркет,
заполняющий
всю плоскость?
2.Какое количество различных правильных многоугольников (с одинаковыми длинами сторон) в паркете может находиться вокруг каждой точки?
3.Из каких правильных многоугольников разного вида можно сложить паркет, заполняющий всю плоскость?
2.Какое количество различных правильных многоугольников (с одинаковыми длинами сторон) в паркете может находиться вокруг каждой точки?
3.Из каких правильных многоугольников разного вида можно сложить паркет, заполняющий всю плоскость?
Слайд 11Гипотеза
Определить способы укладывания паркета комбинациями правильных многоугольников
на плоскости
Слайд 12
Поиск и предложение возможных вариантов решения
1. Существование различных паркетов из правильных
многоугольников одного вида.
2. Существование различных паркетов из правильных многоугольников разного вида.
2. Существование различных паркетов из правильных многоугольников разного вида.
Слайд 13
Исследование
Из каких правильных многоугольников одного вида можно сложить паркет,
заполняющий всю
плоскость?
Слайд 14Исследование
Какое количество различных правильных многоугольников (с одинаковыми длинами сторон) в паркете
может находиться вокруг каждой точки?
Слайд 15Исследование
Какое количество различных правильных многоугольников (с одинаковыми длинами сторон) в паркете
может находиться вокруг каждой точки?
Слайд 18Гипотеза
Определить способы укладывания паркета комбинациями правильных многоугольников
на плоскости
Слайд 19Применение техники укладывания паркета на уроках
Учителя начальной школы могут использовать такие
приемы на уроках труда, это будет пропедевтикой изучения геометрии.
Учителя технологии, если кто-то занимается лоскутным шитьем (техника – пэчворк)
Учителя химии в качестве создания макета молекулы бензола.
На уроках информатики включать выполнение заданий с использованием ИГС.
Слайд 20«Мой дом построен по законам самой строгой архитектуры.
Сам Евклид мог
бы поучиться, познавая геометрию моих сот».
Из сказки
«Тысяча и одна ночь»
Из сказки
«Тысяча и одна ночь»
Слайд 22КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ –
ЭТО УМЕНИЯ, ВЛАДЕЯ КОТОРЫМИ – ЧЕЛОВЕК, МОЖЕТ РЕШАТЬ
РАЗЛИЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ЖИЗНИ
Компетенции:
-учебно-познавательная
-ценностно-смысловая
-личностного самосовершенствования
-общекультурная
-коммуникативная
-информационная
-социально-трудовая
Слайд 23Исследование
Какое количество различных правильных многоугольников (с одинаковыми длинами сторон) в паркете
может находиться вокруг каждой точки?
