Презентация, доклад исследовательской работы по теме Кадета 9б класса Крылова К.О., руководитель Зевина Е.П.

Научный руководитель: преподаватель математики высшей категории Зевина Елена Петровна

Тема : «золотое сечение - пропорция жизни»

как один из видов пропорциональности.
 
Цель исследования: выявить принципы применения «золотого сечения» в различных областях знаний.

практического применения «золотого сечения» в искусстве;
- рассмотреть геометрический смысл «золотого сечения».
 
Гипотеза исследования заключается в том, что «золотое сечение» возможно применять на практике в фотографиях

(а+в) относилась к большей части (а) так, как эта большая часть к меньшей (в), получим результат, который и называют «Золотое Сечение». Это число равняется 1.618 или 0.618. Части же целого отрезка (а+в), взятого за 1, выражают в относительных величинах: а=0.62..., в=0.38 или в процентах 62% и 38%.

«каноном» древнегреческой культуры. Многие учёные приписывают открытие это пропорции Пифагору. Но не следует забывать, что большинство своих открытий, в частности, знаменитую «теорему Пифагора», учёный позаимствовал в египетской и вавилонской культурах. Если верить сохранившимся источникам, Пифагор провёл в Египте 22 года, а в Вавилоне – 12 лет.