Презентация, доклад 5 класс на тему:Умножениецелых чисел

вычитание), развивать умение работать самостоятельно и в группе, воспитывать вежливое отношение друг к другу.

число: -2; 4; -8; ___; -32; 64;
2) Чему равна сумма чисел -7 и +8?
3) Чему равна разность модулей чисел (-25) и (+16)?
4) Найдите разность чисел (-6) и (-15)?
5) Назовите количество целых чисел, расположенных между числами (-4) и 2?

2 вариант.

1) Определите пропущенное число: 1; -4; ___; -64; 256;…
2) Чему равна сумма чисел -6 и +7?
3) Чему равна разность модулей чисел (+34) и (-25)?
4) Найдите разность чисел (-3) и (-12)?
5) Назовите количество целых чисел, расположенных между числами (-2) и 4?


Составь дату!

по инициативе ЮНЕСКО.

(-3) * ___ = 15;
(-2) * (-6) =___;
(-25) * ___ = - 50;

___ * (-6) = - 18.

( Лезгинская)

Горе и гибель народу, у которого младшие перестанут почитать старших. (Аварская)

Кто свою мать уважает, тот чужую не обругает. .(Азербайджанская)
Уважай других, если хочешь, чтобы тебя уважали. .(Азербайджанская)

Кто не уважает людей, того не уважают люди. (Чеченская)

Нет друга, так ищи: а нашел, так береги. (Русская)

Человек уваженье в собственных руках держит. (Узбекская)

За фальшивое уважение не жди почтения. (Русская)

Здравствуйте! –
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте»
больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире.
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь.

скот?» - эту фразу произносят монголы.
Представители африканского племени зулусов, касаясь друг друга носами, говорят «Я тебя вижу!».
В Китае спрашивают: «Ели Вы сегодня?».
А как звучит по-русски? – «Здравствуйте!», т.е. мы желаем друг другу здоровья.

Но у всех народов уклониться от приветствия считалось верхом неприличия и неуважения к окружающим.

2 вариант.

1) |-38|-|-19| 1) |-54|-|-27|
П. 19; Р. -19; С. 57. У. 81; Х. 27; Z.-27.

2) -84 + 37 2) -75+28
П. -121; Р.-47; С. 47. И. -109; Е.-47; О. 47.

3) -28 – 36 3) 45-83
И. -64; Е. -8; О. 64. Л.-38; М. 128; Н. 38.

4) -4 - (-4) +5+(-2) -3+1+10 4) 10+(-8)+2+5-1+(-1)-3.
А.+3; Б. -9; В. 11. К. 6; Л. 4; М. 30.

5) (-18) + 12 + (-6) 5) 25+(-32) +7
И. 0; Е. -12; О. -36. И. 64; Е. -64; О. 0.

6) -100 – (-58) 6) -78 – (-16)
Р. 42; С. -158; Т.-42. У. -62; Х. 94; Z.-94.

=?

3 ряд: 16+(-8)=__*(-40)=___ ___+215=___*(-3)=?