умение решать задачи
Разработала учитель начальных классов МОБУСОШ №10
ст . Советской Новокубанского района
Шепелявцева Галина Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Математика (4 класс) решение задач на встречное движение
Содержание
- 1. Математика (4 класс) решение задач на встречное движение
- 2. Математический диктант.Найдите произведение чисел 7000 и 4.Делимое
- 3. Проверьте ответы:28 000, 10, 7, 20,4, 660, 12 000, 90, 30, 180, 10 000, 60
- 4. Два мальчика одновременно побежали навстречу друг другу
- 5. 2. Два поезда вышли из двух городов
- 6. 4.Площадь комнаты 240 м2, её ширина 12
- 7. 6. Реши примеры и сделай проверку2688000: 700
- 8. Урок прошел удачно: я участвовал в работе
- 9. Спасибо за работу!
Математический диктант.Найдите произведение чисел 7000 и 4.Делимое 800, делитель 80. Чему равно частное?3. Какое число меньше, чем 560, в 80 раз?4. Во сколько раз 4 000 больше 2 сотен?5. Чему равно частное от деления чисел 3200
Слайд 2Математический диктант.
Найдите произведение чисел 7000 и 4.
Делимое 800, делитель 80. Чему
равно частное?
3. Какое число меньше, чем 560, в 80 раз?
4. Во сколько раз 4 000 больше 2 сотен?
5. Чему равно частное от деления чисел 3200 и 800?
6. Увеличьте 22 в 30 раз?
7. Первый множитель 400, второй 30. Чему равно
произведение?
8. Уменьшите число 7200 в 80 раз.
9. Произведение 15 и 200 уменьшите в 100 раз.
10. Найдите 1/2 от произведения 12 и 30.
11. Из суммы 12 000 и 8 000 вычесть 10 000.
12.Найдите 2/3 от частного чисел 9 000 и 100.
3. Какое число меньше, чем 560, в 80 раз?
4. Во сколько раз 4 000 больше 2 сотен?
5. Чему равно частное от деления чисел 3200 и 800?
6. Увеличьте 22 в 30 раз?
7. Первый множитель 400, второй 30. Чему равно
произведение?
8. Уменьшите число 7200 в 80 раз.
9. Произведение 15 и 200 уменьшите в 100 раз.
10. Найдите 1/2 от произведения 12 и 30.
11. Из суммы 12 000 и 8 000 вычесть 10 000.
12.Найдите 2/3 от частного чисел 9 000 и 100.
Слайд 4Два мальчика одновременно побежали навстречу друг другу по спортивной дорожке, длина которой
200 м. Они встрети-лись через 20 с. Первый бежал со скоростью 5 м/с. С какой скоростью бежал второй мальчик?
Скорость (V) Время (T) Расстояние (S)
I – 5 м/с 20 с ? км )
II – ?м/с (одинак.) ? Км ) 200м
Слайд 52. Два поезда вышли из двух городов одновременно навстречу друг другу.
Один поезд шёл со скоростью 63 км/ч. С какой скоростью шёл второй поезд, если расстояние между городами 564 км? Встретились поезда через 4 ч.
3. Товарный и пассажирский поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух
городов, расстояние между которыми 520 км. Товарный поезд шёл со скоростью 56 км/ч и прошёл до встречи 224 км. Какова скорость пассажирского поезда?
3. Товарный и пассажирский поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух
городов, расстояние между которыми 520 км. Товарный поезд шёл со скоростью 56 км/ч и прошёл до встречи 224 км. Какова скорость пассажирского поезда?
Слайд 64.Площадь комнаты 240 м2, её ширина 12 м. Найдите длину комнаты.
5.
Площадь участка 780 м2. Длина участка 30 м. Какова ширина участка?
Слайд 76. Реши примеры и сделай проверку
2688000: 700
923200: 40
822260:40 123389:60
209400:300 448560:80
822260:40 123389:60
209400:300 448560:80
Слайд 8Урок прошел удачно: я участвовал в работе класса, с заданиями справился
успешно. Я очень доволен собой.
Сегодня на уроке не все задания оказались легкими. Мне было трудно, но я справился. Я доволен собой!
Задания на уроке оказались трудными. Мне нужна помощь!
Сегодня на уроке не все задания оказались легкими. Мне было трудно, но я справился. Я доволен собой!
Задания на уроке оказались трудными. Мне нужна помощь!
