математики
МОУ Енкаевская СШ.
2015 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на уроках математики в основной школе
Содержание
- 1. Использование ИКТ на уроках математики в основной школе
- 2. Древняя китайская пословица гласит: "Расскажи мне и
- 3. Предмет математики в курсе основной
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Использование ИКТ
- 8. Применение на этапах урока: усвоения новых знаний;
- 9. Использование информационных (компьютерных) технологий расширяет возможности учителя
- 10. Основные направления применения ИКТ
- 11. Слайд 11
- 12. Презентации – одно из наиболее распространенных и
- 13. Слайд 13
- 14. Проверка подготовленности класса к уроку и закрепление знаний. Слайд по теме «Прямая и отрезок»
- 15. Математический диктантВынесите общий множитель за скобки:Проверьте себя:7(2n
- 16. Проверка домашнего задания
- 17. ох1 2 3 4
- 18. Карл Гаусс(1777-1855).Нашёл моментально сумму всех натураль
- 19. Задача.№3Поезд шёл двое суток. В первые сутки
- 20. Проведение устных упражнений
- 21. Рефлексия настроения и эмоционального состояния
- 22. Слайд 22
- 23. 2134
- 24. Выберите график, соответствующий функции у = (х – 1)2 – 1342ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!00хуухххуу001-111-1-1-111Верно! ПОДУМАЙ!
- 25. МуTest
- 26. Слайд 26
- 27. У341. Запишите, какая часть фигуры закрашена красным,
- 28. Урок геометрии в 7 классе с применением ЦОР. Тема урока «Первый признак равенства треугольников».Сайтhttp://school-collection.edu.ru
- 29. Сайт Дмитрия Гущина «Решу ЕГЭ»
- 30. Подготовка к ОГЭ
- 31. обеспечить дифференцированный и индивидуальный подход к обучению.
- 32. ИКТ – процесс осознанного усвоения материала! Применение ИКТ – реальность современного урока!
- 33. 2015г.
Древняя китайская пословица гласит: "Расскажи мне и я забуду Покажи мне, и я запомню, Дай мне попробовать, и я научусь".
Слайд 1«Использование ИКТ на уроках математики в основной школе»
Плетнева Валентина Михайловна
Учитель
Слайд 2Древняя китайская пословица гласит:
"Расскажи мне и я забуду
Покажи мне, и я запомню,
Дай мне попробовать, и я научусь".
Дай мне попробовать, и я научусь".
Слайд 3 Предмет математики в курсе основной школы является довольно сложным,
и задача каждого учителя состоит в наиболее полном освоении его обучающимися основ этого предмета. Перед учителем встаёт вопрос о выборе средств и методов обучения с целью обеспечения максимальной эффективности обучения математики.
Слайд 8Применение на этапах урока:
усвоения новых знаний;
проверки понимания
и
закрепления обучающимися
новых знаний и способов действий;
новых знаний и способов действий;
актуализации знаний;
. решении задач обучающего характера.
Слайд 9Использование информационных (компьютерных) технологий расширяет возможности учителя в выборе материалов и
форм учебной деятельности, делает уроки яркими и увлекательными, информационно и эмоционально насыщенными.
Слайд 12Презентации – одно из наиболее распространенных и доступных направлений. А именно
применение презентаций, созданных в программе PowerPoint.
Слайд по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Организация восприятия новой информации
Слайд по теме «Статистические характеристики»
Слайд 14Проверка подготовленности класса к уроку и закрепление знаний.
Слайд по теме
«Прямая и отрезок»
Слайд 15Математический диктант
Вынесите общий множитель за скобки:
Проверьте себя:
7(2n + k)
3(13x – y)
6(4a + b – 2c)
5(d – 5k + 1)
11(3p + 4 – n)
Слайд 18Карл Гаусс(1777-1855).
Нашёл моментально
сумму всех натураль
ных чисел от 1
до 100
будучи ещё учеником
начальной школы.
Решение:1+2+3+4+….+99+100=(1+100)+(2+99)+ (3+98)+…..=101*50=5050
будучи ещё учеником
начальной школы.
Решение:1+2+3+4+….+99+100=(1+100)+(2+99)+ (3+98)+…..=101*50=5050
Германия
Слайд 19Задача.
№3
Поезд шёл двое суток. В первые сутки
он прошёл 980км, а
во вторые – на а км
больше. Сколько километров прошёл
поезд за двое суток?
больше. Сколько километров прошёл
поезд за двое суток?
980км
на а км б.
?
(980+ а )
980+
1960 + а
Слайд 22 Слайд
«Внеклассное мероприятие»
Подсчитайте, сколько граммов весит 1/8 часть буханки хлеба массой в 1 кг?
Пищевая целлюлоза – 10%
Хлопковый жмых – 10%
Обойная пыль – 10%
Вытряски из мешков – 2%
Кукурузная мука – 3%
Ржаная мука – 73%.
Слайд 24Выберите график, соответствующий функции
у = (х – 1)2 – 1
3
4
2
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
0
0
х
у
у
х
х
х
у
у
0
0
1
-1
1
1
-1
-1
-1
1
1
Верно!
ПОДУМАЙ!
Слайд 27У341. Запишите, какая часть фигуры закрашена красным, какая желтым и какая
зеленым цветом. Постарайтесь найти разные способы.
а)
б)
в)
г)
1
=
=
=
=
=
=
=
=
красный
желтый
красный
красный
красный
желтый
зеленый
зеленый
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Слайд 28Урок геометрии
в 7 классе
с применением ЦОР.
Тема урока «Первый
признак равенства треугольников».
Сайт
http://school-collection.edu.ru
Сайт
http://school-collection.edu.ru
Слайд 32ИКТ – процесс осознанного усвоения материала!
Применение ИКТ – реальность современного урока!
