Использование информационных и коммуникационных
технологий (ИКТ) на уроках математики
Учитель математики Саттарова Зульфира Газизовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на уроках математики
Содержание
- 1. Использование ИКТ на уроках математики
- 2. Федеральный государственный образовательный стандарт - это
- 3. Новые технические средства и технологии доказали свою
- 4. Совокупность технических средств для проведения современного урока
- 5. В нашей школе на сегодняшний
- 6. Информационно-коммуникационные (компьютерные) технологии обучения –
- 7. Компьютер решает проблему индивидуализации обучения. ИКТ активизирует все виды учебной деятельности.
- 8. Использование ИКТ необходимо рассматривать в неразрывном единстве
- 9. Различные формы использования ИКТ - мультимедийные сценарии
- 10. Ожидаемые результаты обучения при использовании компьютера на
- 11. Мои задачи как учителя математики-обеспечить фундаментальную математическую
- 12. Использование компьютера на уроках - это не
Федеральный государственный образовательный стандарт - это совокупность трех систем требований: 1. Требований к результату освоения основной образовательной программы основного общего образования, 2. Требований к структуре основных образовательных программ (то, как школа выстраивает свою
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Казакларская основная общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района
Республики Татарстан»
Слайд 2
Федеральный государственный образовательный стандарт - это совокупность трех систем требований:
1.
Требований к результату освоения основной образовательной программы основного общего образования,
2. Требований к структуре основных образовательных программ (то, как школа выстраивает свою образовательную деятельность),
3. Требований к условиям реализации стандарта
2. Требований к структуре основных образовательных программ (то, как школа выстраивает свою образовательную деятельность),
3. Требований к условиям реализации стандарта
Слайд 3Новые технические средства и технологии доказали свою незаменимость в школе. Они
являются одной из гарантий успешной модернизации учебного процесса, будучи мощным источником информации, самообразования
Слайд 5 В нашей школе на сегодняшний день есть все условия для широкого
использования ИКТ. Материально-техническая база школы:
общее количество компьютеров: 33
из них современных: 15 ноутбуков;
кабинет информатики: 1 и в нем 10 мест учащихся и 1 место учителя;
интерактивная доска: 3
7 мультимедийных проектора
принтеры: 4;
сканеры: 2;
имеется выход в Интернет ;
создан и размещен школьный сайт в сети Интернет;
создана большая медиатека: более 100 дисков
Слайд 6 Информационно-коммуникационные (компьютерные) технологии обучения – это процессы подготовки и передачи информации
обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.
Слайд 7Компьютер решает проблему индивидуализации обучения. ИКТ активизирует все виды учебной деятельности.
Слайд 8Использование ИКТ необходимо рассматривать в неразрывном единстве всех составляющих образовательного процесса
Создание
уроков с использованием ИТ;
Творческая проектная работа учащихся;
Дистанционные обучение, конкурсы;
Библиотека, ресурсы Интернет;
Элективные курсы;
Социально-психологический мониторинг становления личности учащихся;
Творческое взаимодействие с педагогами
Творческая проектная работа учащихся;
Дистанционные обучение, конкурсы;
Библиотека, ресурсы Интернет;
Элективные курсы;
Социально-психологический мониторинг становления личности учащихся;
Творческое взаимодействие с педагогами
Слайд 9Различные формы использования ИКТ
- мультимедийные сценарии урока;
-проверка знаний на уроке;
-подготовка
к ОГЭ;
- внеурочная деятельность и т.д.
- внеурочная деятельность и т.д.
Слайд 10Ожидаемые результаты обучения при использовании компьютера на уроках математики
- развитие межпредметных
связей математики и информатики;
- формирование компьютерной грамотности;
- развитие самостоятельной работы учащихся на уроке;
-формирование информационной культуры, творческого стиля деятельности учащихся;
-подготовка учащихся к использованию информационных технологий и других информационных структур в образовании.
-реализация индивидуального, личностно-ориентированного подхода.
- формирование компьютерной грамотности;
- развитие самостоятельной работы учащихся на уроке;
-формирование информационной культуры, творческого стиля деятельности учащихся;
-подготовка учащихся к использованию информационных технологий и других информационных структур в образовании.
-реализация индивидуального, личностно-ориентированного подхода.
Слайд 11Мои задачи как учителя математики
-обеспечить фундаментальную математическую подготовку детей;
-формировать информационную и
методическую культуру, творческий стиль деятельности учащихся;
-подготовить учащихся использовать информационные технологии и другие информационные структуры.
-развивать творческие способности и познавательную активность учащихся при выполнении проектных и исследовательских работ;
-воспитывать самостоятельность, способность к самообразованию;
-использовать ИКТ как средство контроля и оценки качества обучения;
-сформировать информационную компетентность учащихся;
-научить учащихся применять знания работы с компьютером на других уроках.
-подготовить учащихся использовать информационные технологии и другие информационные структуры.
-развивать творческие способности и познавательную активность учащихся при выполнении проектных и исследовательских работ;
-воспитывать самостоятельность, способность к самообразованию;
-использовать ИКТ как средство контроля и оценки качества обучения;
-сформировать информационную компетентность учащихся;
-научить учащихся применять знания работы с компьютером на других уроках.
Слайд 12
Использование компьютера на уроках - это не дань моде, а лишь
одно из средств, позволяющих интенсифицировать образовательный процесс, активизировать познавательную деятельность, повысить мотивацию ученика и увеличить эффективность урока
