Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на уроках математики

обучения и систему образования в целом.

получение знаний в форме развлекательных телевизионных программ, громадного потенциала образовательных ресурсов сети Интернет.

Сегодня восприятие информации учащимися настроено на …

возможностей, формирования самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации, необходимо применять информационно - коммуникационные технологии в обучении.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА – НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

правилами (а не только компьютерные методы).

Компьютерные технологии обучения – это совокупность методов, приемов, способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта, моделирующих часть функций педагога по представлению, передаче и сбору информации, организации контроля и управления познавательной деятельностью.

благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе;
помогают преодолеть трудности.

обучения использую различные формы ИКТ
при проведении устного счёта (возможность оперативно предъявлять задания и корректировать результаты их выполнения);

?

72

18

30

15

6 м 20 см

: 31

+ 30 см

× 4

- 1 м 60 см

?

20 см

20 см

50 см

2 м

: 2

40 см

обучения использую различные формы ИКТ
при изучении нового материала (иллюстрирование разнообразными наглядными средствами);

обучения использую различные формы ИКТ
при проверке фронтальных самостоятельных работ (быстрый контроль результатов);

Применение MyTest - программы для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале.

Программа позволяет дифференцировать работу учащихся, индивидуально подойти к каждому, при этом оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения.

обучения использую различные формы ИКТ

при решении задач обучающего характера (выполнение рисунков, составление плана работы, отработка определенных навыков и умений);

при подготовке сообщений, организации исследовательской деятельности учащихся.

обучения использую различные формы ИКТ
при проверке фронтальных самостоятельных работ (быстрый контроль результатов);
при решении задач обучающего характера (выполнение рисунков, составление плана работы, отработка определенных навыков и умений);

при подготовке сообщений, организации исследовательской деятельности учащихся.

устойчивый интерес к изучению предмета. При этом меняется форма общения учителя и учащегося, превращая обучение в деловое сотрудничество.

Информационные технологии повышают информативность урока, эффективность обучения, придают уроку динамизм и выразительность.