Презентация, доклад на тему Формирование универсальных учебных действий на уроках математики

общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12 ст. Павловской

Подготовила С.Н. Погорелая, учитель математики МБОУ СОШ №12 ст. Павловской

сформированы у обучающихся в пятом классе. С помощью чего можно сформировать УУД.

числами»

Цель урока:

Решать текстовые задачи арифметическим способом; вычислять значения числовых выражений, строить логическую цепочку рассуждений; моделировать условие с помощью рисунков

Личностные: способность к сфмооценке.
Регулятивные : умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; работать по коллективно составленному плану; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие; высказывать своё предположение.

слушать и понимать других; совместно договариваться о правилах поведения и общения.
Познавательные : умение ориентироваться в своей системе знаний; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

деятельности, создаются условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность. С помощью учителя уточняется тип урока, определяются шаги учебной деятельности.
На данном этапе формируются коммуникативные УУД

математические задачи, учащиеся проговаривают правила соревнования.
На данном этапе формируются познавательные и коммуникативные УУД.

организуется выполнение учащимися предложенных заданий, самопроверка по эталону.
Формируются регулятивные и личностные УУД.

деятельности. Расскажите по схеме:
Узнал
Я Запомню
Смог
-Какую работу мы сегодня выполняли?
-Кто или что вам помогло справиться?
-Кто доволен сегодня своей работой?
-Оцените свою работу на уроке, используя лист самооценки.
На данном этапе формируются
регулятивные и личностные УУД