Презентация, доклад на тему Урок литературы Образы и сюжеты литературной классики как темы произведений для детей (творчество Саши Черного)

Саши Черного)»

городе Одессе 1 октября 1880 года. Родители имели еврейское происхождение, отец работал провизором и агентом химической лаборатории.
В семье было пятеро детей, двоим из них родители дали одинаковое имя – Саша. И так повелось у Гликбергов, что светлого ребёнка (блондина) звали Саша Белый, а тёмного (брюнета) Саша Чёрный. Таким образом, из детского семейного прозвища и появился будущий псевдоним поэта.
Родители Саши - евреи. Но несмотря на это, они даже крестили мальчика, чтобы он смог учиться в белоцерковской гимназии. Впрочем, Саша долго там не пробыл - его исключили, и долгое время он попрошайничал, пока добрый чиновник К.К. Роше не взял его под крылышко.

первое стихотворное произведение «Дневник резонёра», начинающий поэт подписался «Сам по себе».
Из-за стихотворения "Чепуха" - первого, написанного под именем Саша Черный - закрыли журнал "Зритель", в котором оно печаталось из-за политической сатиры.
Константин Константинович Роше, который взял под опеку Сашу, привил ему любовь к литературе, поэзии, творчеству. Если бы не талант и нежность наставника, мир не увидел бы столь потрясающего сатирика.

Он служил небольшим чиновником, а его непосредственной начальницей была женщина – Мария Ивановна Васильева. Саша и Маша очень отличались друг от друга – и по положению, и по образованию, к тому же женщина была намного его старше. Несмотря на такие различия, они сблизились и в 1905 году поженились. Это дало молодому поэту шанс оставить работу в железнодорожной конторе и полностью заняться литературой.

детским произведениям, был почитателем Саши Черного. Писатели хорошо общались между собой, уважали творчество друг друга. После смерти Саши Чуковский выпустил Большую и Малую серии однотомников с его произведениями.

очень скрытен. Он не любил выступать на публике и печатать свои произведения, которые расходились с легкой руки. Многие его современники считали, что нелюдимость порождена тяжелым детством мальчика.

литературе детской:
стихотворение «Костёр»;
вслед за ним в 1912 году вышло первое его прозаическое произведение – рассказ для детей «Красный камушек»;
в 1914 году знаменитая «Живая азбука» в стихах;
в 1915 году сборник детских стихотворений «Тук-тук».
Со временем произведения для детей заняли основное место в творчестве Саши Чёрного.

же иммигрировал во Францию, поняв, что теперь в этой стране находиться опасно.
Там сотрудничал сразу с несколькими парижскими журналами и газетами:
«Последние новости»;
«Перезвоны»;
«Сатирикон»;
«Иллюстрированная Россия»;
«Возрождение».
Он являлся организатором литературных вечеров, ездил по всей Франции и Бельгии с чтением своих стихов для русскоязычных слушателей, каждый год принимал участие в «днях русской культуры». Саша Чёрный выпустил детский альманах «Русская земля», в котором рассказывалось о русском народе, его истории и творчестве.

работал над прозой. Им было создано множество замечательных произведений для детей:

был добрым и отзывчивым человеком. Умер он, спасая соседскую ферму от пожара. Энергично и рьяно тушил поэт пожар, пролезая в самую его гущу.
Перенагревание и избыточная усталость сделали свое дело - Саша пришел домой, лег на кровать и умер.

Франции, в небольшом местечке Ла Фавьер, Саша купил надел земли и выстроил дом. Это место стало поистине культурным русским центром за границей. Здесь собиралось много музыкантов, художников, русских писателей, часто приезжавших и подолгу гостивших у Чёрного.

раскрыл свой талант именно в иммиграции. Печатные издания Франции горели от его бесконечно новых стихотворений. Более того, он даже вдохновлял на новые идеи своих "собратьев по несчастью".

Саша Черный был включен в советские учебники литературы. Его творчество было почитаемо в Советском Союзе, а многие произведения были экранизованы.

о столь вдающемся поэте. Например, Жанна Агузарова и группа "Браво" исполняли песню на стих Саши Черного "Медицинский институт", а Александр Васильев с группой Сплин записали песню "Васильевский остров прекрасен..." на стих Саши Черного "Под сардинку".

реальность.

от прочитанного произведения в начале дня?
Как решили поиграть девочки?
Что изменили девочки в сюжете рассказа? Почему?
Вспомните, кто из них каким героем хотел быть?
Почему у девчонок не возникало желания исполнять роли Жилина и Костылина?
Как вы считаете, получилась ли игра?
Объясните заключительные строки рассказа?
Можно ли назвать рассказ юмористическим? Почему?

отцвели, но сквозным кружевным шатром зыбилась на ветру молодая, еще изумрудная листва. На старой лиственнице у пристани по всем липам свежо зеленели пучками мягкие иголочки, и между ними алые точки – цвет»;
«Легкая песенка под перебор веселых ладов прокатилась по речушке, легкие волны светлыми горбиками поплыли к берегам».
Найдите в данных фрагментах метафоры:
«На клумбе темными сморчками повылезли из теплой земли еще не развернувшиеся листья пионов».
«А речка была славная… Переливалась солнечной чешуей вода».

Чёрного "Кавказский пленник"?
1) в поле 2) в саду 3) в лесу 4) на площади
2. Укажите название цветов, которые "повылазили из тёплой земли" на клумбе
1) розы 2) лилии 3) тюльпаны 4) пионы
3. Кто был в роли "неизменного адъютанта" в произведении Саши Чёрного "Кавказский пленник"?
1) Катюша 2) Тузик 3) кухарка 4) Валя
4. Какое время года описывается в рассказе?
1) лето 2) осень 3) зима 4) весна
5. Как звали девочек?
1) Лена и Маша 2) Валя и Катя 3) Таня и Оля

"кавказских пленников"?
1) Миша и Тузик 2) кухарка и садовник 3) няня и Тузик
7. Что сделали девочки, когда пленники отказались выбираться из ямы?
1) спрыгнули в яму 2) убежали 3) вытащили пленных
8. Какой хвост был у петуха?
1) красный 2) генеральский 3) пышный
9. Чем кормили девочки пленных?
1) лепешками 2) булочками 3) пирожками с капустой
10. Где родился Саша Чёрный?
1) в Москве 2) в Петербурге 3) в Одессе 4) в Провансе

собаку?
Как спасся Игорь?
Как звали собаку, которая спасла мальчика?
Что было написано в записке, которую Цезарь отдал садовнику?
Как звали садовника?
Куда отправился папа Игоря?
На каком языке Игорь написал записку?
Кем по национальности был Жибер?
Как Игорь попал на остров?
Какой сон приснился Игорю?

(слабый, устанет)
Что случилось с бюстом Гоголя? (съел индюк)
Какого цвета был галстук у Игоря? (красный)
Что случилось с лодкой, прицепленной к пристани? (цепочка лопнула)
Куда вынесло лодку? (на остров)
Большой ли был остров? (чем меньше мальчик, тем просторнее клочок земли)
Что случилось с лодкой? (уплыла)

осу, крысу)
Как он сумел отвязаться от осы? (положил на пень сладкую обёртку)
Почему Игорь боялся крысы? (думал, что приплывёт ночью и отгрызёт уши)
Кто приснился Игорю? (крокодил)
Кто приплыл на выручку мальчику? (пудель Цезарь)
Кто спас маленького Робинзона? (садовник)
Как он приблизил лодку к берегу? (бросил в лодку привязанный верёвкой камень)
Чем мальчик наградил пуделя? (картонной золотой медалью)

сметаны. Смейтесь – и будьте здоровы! Спасибо за внимание!