Презентация, доклад к уроку литературы в 7 классе М.Ю.Лермонтов Три пальмы

не ведал.
До времени отвыкнув от игры,
Он каждому сомненью сердце предал.
И, презрев детства милые дары,
Он начал думать, строить миф воздушный
И в нём терялся мыслию послушной.

Презентацию к уроку в 7 классе
подгототовила Буркова С.В., учитель русского языка и литературы МБОУ «Яренская СШ»

Баллада –лиро-эпический жанр, стихотворение на исторические, сказочные или бытовые темы с элементами таинственности и мистики, наличием драматического диалога и напряженного повествования.
СЮЖЕТ – РАЗВИТИЕ СОБЫТИЙ
В ПРОИЗВЕДЕНИИ.

передвигаются люди?
3. Но есть в мире песков живое место, где растут шикарные деревья, журчит приятно вода, как оно называется?
4. Какие деревья там растут?
5.Что даёт силы подняться этим красивым деревьям?

герой стихотворения?
3) Какими вы увидели пальмы в этом стихотворении?
4) Как поэт описывает ручей?
5) Что значат друг для друга пальма и ручей?
6)Как протекает жизнь на оазисе?

обращаются пальмы к Богу?
9) С кем сравнивает поэт пальмы? Почему Лермонтов говорит о них, как о живых существах? Докажите, приводя примеры из текста.
10) Какой троп лежит в основе их изображения?
11) Что разрушает покой и гармонию в природе, которыми наполнены первые строфы стихотворения? ?

Олицетворение – перенесение признаков живых существ на неодушевлённые предметы, природу.

караван. Какие слова создают звуковую картину и какие зрительную?

1 группа - найдите, какими красками рисует автор караван?
2 группа: – какими звуками сопровождает поэт стихотворение?
3 группа – с помощью каких сравнений автор помогает понять происходящее?
4 группа – какими словами автор передает движение?
5 группа – какие эпитеты и метафоры использует автор в этом отрывке?

наступлением вечера?
Для чего люди вырубают пальмы?
АЛЛИТЕРАЦИЯ – повторение согласных звуков.
По корням упругим топор застучал,
И пали без жизни питомцы столетий!
С какой целью употреблена аллитерация?

слова?
Какие же чувства скрывает это слово?
Что означает выражение питомцы столетий?
ПЕРИФРАЗ -описательное выражение, оборот речи, заменяющее слово.

его?
Вы оправдываете этих людей или осуждаете? Почему?

есть рослыми, они хотели высокой жизни. Как вы понимаете это выражение – «высокая жизнь»? «Достойная жизнь»?
-Почему стремление пальм к «достойной жизни» привело к трагедии?

Смысл жизни – это и есть главный вопрос философии.

достойный выбор. Но поэт честно предупреждает: жить достойно – это очень трудно. Если приносишь себя в жертву, не жди благодарности. Люди могут и не заметить твоей жертвы. Но истинное добро всегда бескорыстно. «Питомцы столетий» погибли в одно мгновение. Как хрупка жизнь, как легко ее погубить!
Ценность жизни – это тоже философская тема…

натуре люди часто не ценят того, что дарит им окружающий мир, и склонны уничтожать свою хрупкую планету ради сиюминутной выгоды или собственной прихоти.