Презентация, доклад на тему Прэзентацыя на тэму П.Трус. Верш Сармацкае кадзила (6 клас)

Эпіграф

Хмары плаваюць над намі, Зеляніна ўсё радзей. Раз'яднанне, раз'яднанне Дрэў, і птушак, і людзей.
Пімен Панчанка.

вершы П. Панчанкі "Сармацкае кадзіла"

сябры або ворагі?

Панчанка; в) А. Вярцінскі.
2. Дзе прайшлі дзіцячыя і юнацкія гады П. Панчанкі?
а) Мінск; 6) Вілейка; в) Бягомль.
3. Якая галоўная думка верша «Сармацкае кадзіла»?
а) Аўтар прымушае задумацца чалавека пра яго ўзаемаадносіны з іншымі людзьмі;
б) заклік шанаваць гістарычнае мінулае;
в) твор прымушае задумацца пра тое, што трэба берагчы і шанаваць прыродную спадчыну.
4. Выберыце той рад слоў, дзе запісаны эпітэты, якія ўжыты ў вершы «Сармацкае кадзіла»:
а) звонкі вечар, сакавітыя пожні, шчаслівая доля;
б) асірацелая душа, сцюдзёны водар, светлыя росы;
в) залацістыя косы, вішнёвае сяло, агнёвы ліст.
5. Якія з пералічаных метафар ужыты аўтарам у вершы «Сармацкае кадзіла»?
а) Ліст плыве;
б) падразаем жылы лесу;
в) жыццё адзенецца;
г) жалезны прагрэс.
6. Выберыце з пералічаных характарыстык тыя, якія ўласцівы лірычнаму герою верша «Сармацкае кадзіла»:
а) спачувае людзям;
б) перажывае за лес прыроднай спадчыны;
в) любіць сваю зямлю і адчувае адказнасць за яе.
7. Якія пачуцці неабходна перадаць пры выразным чытанні верша?
а) Нянавісць; в) радасць;
б) боль; г) крык душы.
8. Назва якой кветкі паходзіць ад слова, якое мае значэнне 'старажытны народ Усходняй Еўропы:
а) сон-трава; б) сармацкае кадзіла; в) чарамша.

тэму і ідэю яго верша
Буду ўмець
вызначаць і аналізаваць мастацкія сродкі
Буду выразна
чытаць верш

Чым карысныя многія з іх?
Як вы думаеце, што аўтар гаворыць пра гэтыя кветкі ў вершы? Якую ролю ён адводзіць раслінам у паэтычным творы?
Паслухайце верш і адкажыце, што ж хвалюе аўтара, чым ён заклапочаны?

хваляванне аўтара, яго трывога?

Аб чым вы задумаліся, калі слухалі верш? Што адчувалі?

а душа яго адчувае сябе асірацелай?
Што гаворыць аўтар пра ранейшыя далёкія часы, калі жылі яшчэ сарматы?
Каго паэт лічыць вінаватым у тым, што прырода з кожным годам страчвае свае багацці?
Якія дзеянні чалавека негатыўна ўплываюць на прыроду?

знішчэнне прыроды?
Як, на думку паэта, можна выратаваць і захаваць прыродную спадчыну?
Якая ж тэма верша? Ці толькі пра кветкі піша паэт?
3 якой мэтай П. Панчанка напісаў гэты верш? Якую думку даносіць да кожнага з нас?
Як можаце патлумачыць назву твора? Які сэнс уклаў у яе аўтар?

сябрам ці ворагам?

хутчэй, І працуйце ўсе лаўчэй. Хай жывуць заўжды, бясконца 3 вамі лес, і луг, і сонца!

сродкаў аўтар раскрывае тэму і ідэю верша. Выпішыце іх у сшыткі і патлумачце сэнс.
Група «Чытальнікі» (рыхтуе выразнае чытанне верша). Суаднясіце з кожнай страфой верша мэту чытання, пазначыўшы яе ў патрэбнай графе. Падрыхтуйце ўзор выразнага чытання верша П. Панчанкі «Сармацкае кадзіла» ў адпаведнасці з выбранай мэтай чытання.
Група «Эколагі» (рыхтуе паводле верша паведамленне пра тое, як чалавеку неабходна ставіцца да прыроды і што трэба зрабіць, каб зменшыць негатыўны ўплыў на яе). Запоўніце табліцу

даючы адказ на ключавое пытанне: «Чалавек для прыроды: сябар ці вораг?»

звыкла ўсім гэтым [прыродным багаццем] карыстаемся. Часам нават забываем, што прырода — не толькі для нас... Што, беручы ў яе ўсё, чым яна так шчодра з намі дзеліцца, трэба думаць пра будучыню і абавязкова трэба пакідаць у ёй месца і той жа рэчцы, і таму ж буслу, і той жа травінцы, і таму ж мурашу. Пакідаць ім усё, што ім трэба.
...Беручы ў прыроды, мы абавязаны ахоўваць яе багацці і павялічваць іх
(Янка Сіпакоў).

Панчанка; в) А. Вярцінскі.
2. Дзе прайшлі дзіцячыя і юнацкія гады П. Панчанкі?
а) Мінск; 6) Вілейка; в) Бягомль.
3. Якая галоўная думка верша «Сармацкае кадзіла»?
а) Аўтар прымушае задумацца чалавека пра яго ўзаемаадносіны з іншымі людзьмі;
б) заклік шанаваць гістарычнае мінулае;
в) твор прымушае задумацца пра тое, што трэба берагчы і шанаваць прыродную спадчыну.
4. Выберыце той рад слоў, дзе запісаны эпітэты, якія ўжыты ў вершы «Сармацкае кадзіла»:
а) звонкі вечар, сакавітыя пожні, шчаслівая доля;
б) асірацелая душа, сцюдзёны водар, светлыя росы;
в) залацістыя косы, вішнёвае сяло, агнёвы ліст.
5. Якія з пералічаных метафар ужыты аўтарам у вершы «Сармацкае кадзіла»?
а) Ліст плыве;
б) падразаем жылы лесу;
в) жыццё адзенецца;
г) жалезны прагрэс.
6. Выберыце з пералічаных характарыстык тыя, якія ўласцівы лірычнаму герою верша «Сармацкае кадзіла»:
а) спачувае людзям;
б) перажывае за лес прыроднай спадчыны;
в) любіць сваю зямлю і адчувае адказнасць за яе.
7. Якія пачуцці неабходна перадаць пры выразным чытанні верша?
а) Нянавісць; в) радасць;
б) боль; г) крык душы.
8. Назва якой кветкі паходзіць ад слова, якое мае значэнне 'старажытны народ Усходняй Еўропы:
а) сон-трава; б) сармацкае кадзіла; в) чарамша.

да прыроды, да роднай зямлі?"
3. Намалюйце адну з кветак, пра якія гаворыцца ў вершы "Сармацкае кадзіла", падбярыце з яго радкі для подпісу свайго малюнка.

Прадоўжыце выказванні:

што...
Я хачу сказаць...