Слайд 1КНИГА-НАШ ДРУГ.
Подготовила :
Воспитатель Спиренкова Р.С.
Классный час
3 «б» класс
Слайд 3Цели: - познакомить детей с историей создания книги;
-
развивать интерес к чтению;
- воспитывать чувство уважения к создателям книг.
Задачи: создать условия для развития интереса к художественной литературе, прививать любовь и уважение к книге.
Оборудование: интерактивная доска, презентации("Поэты и писатели",История создания книги"), выставка книг-произведений детских авторов.
Слайд 4Сергей Владимирович Михалков
Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи
на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
(С. Михалков)
Слайд 5Приходит книга в дом любой.
Коснись ее страниц –
Заговорит она с
тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук, и Гек,
Тимур и дядя Стёпа.
Ей злая вьюга не страшна,
И не страшна распутица,
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.
Слайд 6Ну, а когда взгрустнётся вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший, верный друг,
Развеет
скуку книжка.
Слайд 8Книга – это средство передачи знаний от поколения к поколению, они
знакомят нас с прошлым, позволяют разобраться в настоящем, с помощью них мы заглядываем в будущее. С книгой мы можем побывать в любой точке мира, в любой эпохе времени. Книга делится с нами правилами жизни и рецептами здоровья, учит нас, развлекает, направляет.
Слайд 9Печатные книги возникли не сразу,
Писец переписывал каждую фразу,
Глаза уставали, дрожала рука.
И
так продолжалось века и века.
Слайд 10-Без людей, без друзей, в одиночку
Он на строчку нанизывал строчку.
Перепишет всего
пару книг
И, глядишь, уже дряхлый старик.
Слайд 11И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок.
И стала
доступною книга в сто крат,
И был человек очень этому рад.
Машина умнела, умнела, а ныне
Доверили книгу великой машине,
Чтоб мы получили книгу, над ней
Поработало очень много людей.
Слайд 12Правила обращения с книгой.
1. Бери книгу только чистыми руками.
2. Оберни книгу,
вложи в нее закладку.
3. Переворачивай страницы книги за правый верхний угол.
4. Не перегибай книгу при чтении.
5. Не делай в книге нестираемых пометок, не загибай страницы.
6. Если книга порвалась – подклей ее.
Слайд 13У тебя друзей немало,
И живут они вокруг,
Но из всех друзей хороших
Книга
– самый лучший друг!
Книга – друг твой и товарищ,
Мы берём ее везде,
Ведь она тебе поможет
И в учебе, и в труде.
Кто с книгой по свету шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить!
Слайд 14Список литературы
Журналы «Начальная школа» ИД «Первое сентября», 2008 г. №3, 6;
2010 г. №15.
Илларионов Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. М.: Просвещение, 1985.
http://zanimatika.narod.ru/DetKniga.htm
http://zanimatika.narod.ru/DetKniga3.htm
http://www.razumniki.ru/zagadki_pro_knigu.html
Слайд 15Список литературы
http://yemva-school2.edusite.ru/p177aa1.html
http://7cnew.ucoz.ru/news/slova_blagodarnosti/2011-04-14-467
http://kivis.info/news/16325
http://www.liveinternet.ru/users/4126372/post254405400/
http://books.iqbuy.ru/categories_offer/9786130049751/history-of-the-encyclopaedia-britannica
http://900igr.net/kartinki/matematika/Prijomy-uchebnoj-dejatelnosti/013-Ejo-tsel-i-rezultat-sostojat-v-izmenenii-samogo-subekta-dejatelnosti.html
http://900igr.net/fotografii/istorija/Drevnerusskoe-gosudarstvo-IX-XII-vv/006-Prosveschenie.html