- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Кому на Руси жить хорошоН.А.Некрасова
Содержание
- 1. Презентация по литературе Кому на Руси жить хорошоН.А.Некрасова
- 2. Замысел поэмы.Некрасов задумал «Кому на Руси жить
- 3. Слайд 3
- 4. Приступая к работе над поэмой, Некрасов поставил
- 5. «Я задумал изложить в связном рассказе все,
- 6. Главные герои.В центре поэмы — собирательный образ
- 7. Прежде всего, это семеро мужиков-правдоискателей, пытливая мысль
- 8. Разнообразно представлены крестьянские типы.Это крестьяне разных деревень.
- 9. Слайд 9
- 10. Путешествуя по России, мужики встречают различных людей.
- 11. Композиция поэмыКомпозиция поэмы сочетает эпическое повествование с
- 12. КОМПОЗИЦИЯ поэмы «календарная», так как в каждой
- 13. ЭПОПЕЯ художественное произведение, в
- 14. Художественные особенности поэмыСквозной образ произведений Некрасова –
- 15. Фольклорные мотивы поэмыВолшебная сказкаБылинаНародная песняПритчаЛегенда
Замысел поэмы.Некрасов задумал «Кому на Руси жить хорошо» вскоре после реформы 1861 года, в результате которой были фактически ограблены миллионы крестьян.Правительству удалось подавить народные бунты, но крестьянская масса еще долго не успокаивалась.В это тяжкое время, не
Слайд 2Замысел поэмы.
Некрасов задумал «Кому на Руси жить хорошо» вскоре после реформы
1861 года, в результате которой были фактически ограблены миллионы крестьян.
Правительству удалось подавить народные бунты, но крестьянская масса еще долго не успокаивалась.
В это тяжкое время, не теряя надежды на лучшее будущее, поэт занялся всесторонним художественным исследованием народной жизни.
Правительству удалось подавить народные бунты, но крестьянская масса еще долго не успокаивалась.
В это тяжкое время, не теряя надежды на лучшее будущее, поэт занялся всесторонним художественным исследованием народной жизни.
Слайд 4Приступая к работе над поэмой,
Некрасов поставил перед собой
сложную задачу
– показать в
поэме состояние Руси в
пореформенный период,
а также прошлое и настоящее народа
и заявить о путях возможного
преобразования существующего
положения.
поэме состояние Руси в
пореформенный период,
а также прошлое и настоящее народа
и заявить о путях возможного
преобразования существующего
положения.
Слайд 5«Я задумал изложить в
связном рассказе все,
что я знаю о
народе,
все, что мне привелось
услышать из уст его, и
я затеял «Кому на Руси
жить хорошо».
(Н.А.Некрасов)
все, что мне привелось
услышать из уст его, и
я затеял «Кому на Руси
жить хорошо».
(Н.А.Некрасов)
Слайд 6Главные герои.
В центре поэмы — собирательный образ русского крестьянина. Поэма отражает
крестьянские радости и горести, крестьянскую жажду воли и счастья.
Слайд 7Прежде всего, это семеро мужиков-правдоискателей, пытливая мысль которых заставила их задуматься
над коренным вопросом жизни:
«Кому живется весело, вольготно на Руси?»
«Кому живется весело, вольготно на Руси?»
Слайд 8Разнообразно представлены крестьянские типы.
Это крестьяне разных деревень. Каждый шел за своим
делом, но вот они встретились, заспорили.
Это групповой портрет, поэтому в образе семерых “временнообязанных” даются лишь общие черты, характерные для русского крестьянина: бедность, любознательность, непритязательность.
Мужики не ищут счастья среди трудового народа: крестьян, солдат. Их представление о счастье связано с образами духовенства, купечества, дворянства, царя. Крестьянам-правдоискателям свойственно чувство собственного достоинства.
Это групповой портрет, поэтому в образе семерых “временнообязанных” даются лишь общие черты, характерные для русского крестьянина: бедность, любознательность, непритязательность.
Мужики не ищут счастья среди трудового народа: крестьян, солдат. Их представление о счастье связано с образами духовенства, купечества, дворянства, царя. Крестьянам-правдоискателям свойственно чувство собственного достоинства.
Слайд 10Путешествуя по России, мужики встречают различных людей. Раскрытие образов встреченных правдоискателями
героев позволяет автору охарактеризовать не только положение крестьянства, но и жизнь купечества, духовенства, дворянства... Но главное внимание все же автор уделяет крестьянам.
Слайд 11Композиция поэмы
Композиция поэмы сочетает эпическое
повествование с лирическими отступлениями.
Главы поэмы
самостоятельны .
Автор свободно обращается со временем и
пространством , это объясняется жанровой
спецификой произведения.
Автор свободно обращается со временем и
пространством , это объясняется жанровой
спецификой произведения.
Слайд 12КОМПОЗИЦИЯ поэмы «календарная», так как в
каждой главе автор обозначил время
происходящих событий.
«Пролог» - весна (птицы вьют гнёзда, кукует кукушка)
«Поп» - «А время уж нераннее,подходит месяц май»
«Сельская ярмонка» - «Лишь на Николу вешнего погода
поуставилась» (9 мая по старому стилю)
«Последыш» - «Петровки.Время жаркое. В разгаре сенокос»
(12 июля)
«Крестьянка» - жатва
«Пир на весь мир» - сенокос кончается (ранняя осень)
Слайд 13
ЭПОПЕЯ
художественное произведение, в котором отражаются целые эпохи
в жизни страны и народа
ПОЭМА
лиро-эпический жанр большого объема
Слайд 14Художественные
особенности поэмы
Сквозной образ произведений Некрасова –
образ дороги - символическое
отражение
крестного пути России в поисках истины.
крестного пути России в поисках истины.
