Презентация, доклад к уроку по литературе в 5 классе Загадки.

загадки.

страшное чудовище - Сфинкс, и он загадывал загадку, а того, кто не мог ее отгадать, Сфинкс съедал.


Только один герой смог ее отгадать.

рассказывается явление.
Загадывающие старались и стараются спрятать ответ.

человеку, чтобы в горящей лучине увидеть "красного петушка, что по жердочке бежит", или посмотришь на обыкновенную редьку и сравнишь ее с девицей, томящейся в темнице:
"Сидит девица в темнице,
А коса на улице".

Загадка, обычно указывает на особые признаки к свойствам, которые присущи только загадываемому предмету. Недаром о загадке говорят, что она "без лица в личине". Настоящее лицо загадки скрывается под "личиной", и нам с вами отгадать надо, разоблачить того, что спрятано и скрыто в образе и качестве.

надо нам разоблачить?
Образ девицы с косой иносказательно говорит нам о каком-то предмете.
Что это за предмет?
Как получилась эта загадка?





"Серый, маленький Денис
На веревочке повис. "
В каждой загадке есть главные слова.
На какие слова нужно обратить внимание при отгадке?

кумач.
На вкус, как сахар сладок,
А сам похож на мяч.
2. Краткая характеристика предмета:
Голубая простыня весь свет одевает.
(Здесь признак предмета и сравнение.)
3. Сравнение. Отрицательное сравнение.
-Серебряные нити сшивают землю и небо.
-Летит, а не птица, Воет, а не зверь.
4. Метафора – свойства живого существа переносятся на неживое.
Под одной крышей четыре братца живут .

и рифмованность, форма вопроса

меня, друзья,
Очень торопилась, и случилось так,
Что на куски разбилась, не собрать никак.
Помогите, помогите!
Из кусков меня сложите,
А потом вы вспомните меня, узнаете
И конечно разгадаете.

на него,
Так каждый морщится
2) Расколи лед –
Возьми серебро.
Разрежь серебро –
Возьми золото.
3) Зелена, а не луг,
Белая, а не снег,
Кудрява, а без волос.

54 – ответить на вопросы и задания третьего уровня
3. с. 56 – задание третьего уровня ( по желанию)