Презентация, доклад к уроку литературного чтения Небылицы

переплетались несвязанные и небывалые события и персонажи.
Многие русские писатели, особенно детские поэты, среди которых отличился и Корней Чуковский, настаивали на том, что небылицы – это, в первую очередь особенная детская интеллектуальная игра, благодаря которой можно развить гармонично своего ребёнка.

устного творчества, в которой обучались дети в возрасте от 2 и до 12 лет. Причём, каждый ребёнок имел возможность проявить себя и своё воображение. Таким образом, и складывались самые первые небылицы.

«скоморошина», говорит об авторстве. Их придумывали и рассказывали скоморохи для потехи людей и своего барина. Кроме этих названий, были у небылиц и другие, и все говорящие. Погудками их называли за то, что исполнялись они под гудки – трёхструнные инструменты. А «скокливыми» песнями назывались небылицы из-за прыжков и ужимок, которые делали скоморохи во время исполнения.

определённой местности. Но они перевёрнуты, перевраны и перепутаны. В них часто встречается гиперболизированное представление обычных событий.

смешное слово, и могли запросто сочинить весёлую песню. Именно эти люди и считаются основателями и основоположниками такого весёлого и оригинального жанра, как небылицы.

своих ребят
На машине в детский сад.

А потом – умчались в горы
На работу в Детский город,
Где в «Салоне Доброты»
Дарят Белочкам цветы.

Дедушка Егор

Жил-был дедушка Егор
На лесной опушке,
У него рос мухомор
Прямо на макушке.

Вышел Лось из-за куста,
Гриб красивый скушал
И Егору прошептал:
«Надо чистить уши».

и шоколадка

Лошадка травку ела, ела,
И ей травка надоела.
В магазин пришла Лошадка
И купила шоколадку.