Презентация, доклад к проекту Сказочный Олимп А.С. Пушкина

Алиссия, Комиссарова Мария,
Поляк Даниил

Руководитель проекта:
Смелянская Л.В.

 Консультанты проекта:
Трифонова О.М.,
Бархатова И.А.

Цель проекта:
Создать интерактивное пособие и электронные приложения для использования на уроках литературы

/техническое задание на проектирование/

Объект исследования:
Народные и литературные сказки
Предмет исследования:
Сказки А.С. Пушкина.

Гипотеза: "Пушкинская сказка – прямая наследница сказки народной».
Предмет исследования может находить своё отражение в межпредметных проектах.
 

Задачи проекта:
Изучить историю создания сказок Пушкина.
Перечитать ранее изученные сказки, проанализировать язык и содержание сказок.
Выявить своеобразие сказок и влияние народной на литературную
Провести анкетирование и сравнить отношение к Пушкину и его сказкам представителей разных поколений
Создать интерактивную ленту времени «Сказки Пушкина»
Создать МЕНТАЛЬНУЮ карту по сказкам Пушкина
Разработать интерактивное пособие «Сказочный Олимп Пушкина»
Выяснить, какие произведения изучает российский школьник за период обучения в школе

является живым и раскрывается в наши дни во всем своем величии и многообразии. Это целый сказочный мир, без знакомства с которым невозможно представить свою жизнь, свое духовное развитие.
У каждого возраста  свой Пушкин! Это очень верно.
Верно и то, что любой человек возвращается  к творчеству
Пушкина и по-новому воспринимает его, открывая для себя что-то новое и неведомое. Со сказок начинается любовь ко всей литературе!
Данный проект помогает:
- с большим интересом изучать сказки Пушкина;
- сочинять собственные;
- вызывает интерес к художественному творчеству слову и творчеству;
- даёт возможность работать в команде.

Актуальность проекта

на проектирование)
-Выбор программных средств для разработки заданий
(Microsoft Office Word, Excel,PowerPoint).
2. Организационный этап:
-Формирование проектных групп;
-Составление плана работы.
3. Поисковый этап:
-Сбор информации;
-Формирование банка идей.

Этапы проекта:

4. Практический этап:
Изучение теоретического учебного материала;
-Подбор и разработка материала (схемы, фото, видео);
-Обработка данных.
5. Апробационный этап:
-Проведение урока литературного чтения во 2-4 классах с использованием проектного материала, интерактивных разработок
6. Проектно-оформительский этап:
-Оформление практического материала;
-Оформление компьютерных приложений с использованием программных средств.

умения, полученные на разных предметах и работать в команде. Мы разделились на группы в зависимости от интересов и способностей.  В итоге в классе мы выделили следующие команды:  

поэма!»
Настоящим кладом была для Пушкина каждая сказка, рассказанная его доброй и талантливой няней Ариной Родионовной Яковлевой.
Многие сказки своей няни Пушкин использовал впоследствии как сюжеты собственных сказок. Изучив теоретический материал, мы убедились в том, что сказки Пушкина в той или иной мере созданы на материале фольклора. Пушкин был первым русским писателем, который обратил внимание на народное творчество и ввел его в литературу, не искажая.
Мы согласны со словами Самуила Маршака, что «пушкинская сказка – прямая наследница сказки народной».

Практический этап проекта-это

Знакомство с теоретическим материалом /статьи, биографические сведения\

имеют

языка: постоянные эпитеты, повторы, сравнения, слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом, олицетворение.
 

на две группы: ранние (до 1825 г.) и поздние.
 

школа «Юна»
Поляк Даниил

 .

«Сказки А. С. Пушкина» в 1-6 классах.
Тренажёр включает в себя теорию в таблицах, биографические справки, учебные фильмы, мультипликационные фильмы, словари, игровой материал.
На слайде «Содержание» выберите любой раздел. При нажатии на цветной прямоугольник с выбранной темой задания вы перейдёте на соответствующий слайд.
При выполнении задания можно воспользоваться кнопкой с гиперссылкой «содержание» - возвращение на страницу содержания заданий.

Аннотация

о рыбаке и рыбке»

Мультфильм «Сказка о попе и его работнике Балде»

Мультфильм «Сказка о мёртвой царевне»

Мультфильм «Сказка о царе Салтане»

К оглавлению

известные из них:
И.Я. Билибин, Б.А. Дехтерёв, Б.В. Зворыкин, А.М. Куркин, В.А. Панин.
 

Салтане»;
Любимой является «Сказка о рыбаке и рыбке»;
Рыбка и царь Салтан –любимые герои.
 

сказки народной.

В работе над проектом мы изучили много теоретического материала, создали скульптурную композицию-интерактивное пособие, разработали анкеты, игры, уроки, схемы, смонтировали фильм об этапах работы над проектом, создали электронную книгу, трейлер.

 

Выводы:

 Проект «Сказочный Олимп Пушкина» - это творческая лаборатория, которая включает в поисковую, исследовательскую и практическую деятельность.

Мы стали участниками увлекательного учебного процесса. Это интересно, образно, наглядно.


Задачи выполнены.
Цель достигнута.
Можно смело начинать работу над новым проектом-перевод данной работы на английский и французский языки, продолжать работу над пополнением мультимедийной платформы проекта.

Пушкина»
С. Н. Дурылин «Няня. Кто нянчил русских гениев»