Презентация, доклад на тему 1 урок. Козлов. Июль. Герасимов. После дождя. 3 кл.

друзья
В нашем клубе «Ключ и заря».

почему люди фантазируют.

4. Учимся любить.

искусства»

ему гляжу.
- Он такой зеленоглазый!-
Дома вечером скажу.

Чем замечательно это стихотворение?

у вас вызвало это стихотворение?
Какими переживаниями делится с нами герой?
- Прочитайте диалог Михаила Ивановича и Миши.
- Вы согласны с высказыванием Миши?

называется оЛИЦЕтворением.

Подтвердите, что поэт воспользовался этим приемом?

прыжка)
А потом, потом, потом
(8 прыжков)
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли,
(Руки развести в стороны.)
От дождя себя укрыли.
(Руки полукругом над головой.)

Что за цветы в стеклянном кувшине?

Как вы думаете, дождь был сильным или только слегка покапал?
Он был с ветром или без ветра?
- Теплый или холодный?

впечатление, что вся зелень насквозь мокрая?

- Дождь и ветер опрокинули кувшин с цветами? А цветы в нем пострадали?

- Что случилось со стаканом?

- Видно ли, что сейчас светит солнце?

-У вас появилось ощущение свежести и чистоты воздуха? Вы чувствуете аромат влажных пионов? А запах мокрого дерева?

часа.
Произошло это так: я писал на террасе групповой портрет моей семьи. Припекало солнце, яркими пятнами разбегаясь по зелени. И вдруг набежали тучи. Порывистый ветер, срывая лепестки роз и рассыпая их по столу, опрокинул стакан с водой. Хлынул дождь, и моё семейство скрылось в доме. А меня охватил неожиданный восторг. От свежей зелени и сверкающих потоков воды, залившей стол с букетом роз, скамейку и половицы. К счастью, оказался под руками подрамок с холстом, и я лихорадочно начал писать. Не понадобилось ничего переставлять или добавлять, - настолько было прекрасно всё, что находилось перед моими глазами.

серёжки.
Тронешь берёзку — она встрепенётся
И засмеётся. До слёз засмеётся.
Дождь прошуршал по широкому лугу.
Даже цветы удивились друг другу:
В чашечках листьев,
на каждой травинке
По огонёчку, по серебринке.

Найдите олицетворения