- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ҮЗДІК ИНФОРМАТИКТЕР интеллектуалды сайысы қазақ тілінде 7 сыныптарға
Содержание
- 1. ҮЗДІК ИНФОРМАТИКТЕР интеллектуалды сайысы қазақ тілінде 7 сыныптарға
- 2. Сайыстың мақсаты: Оқушылардың «XXI - ғасыр жаңа технология
- 3. Ойын толқын жатқанда асып, тасып,Біреу мығым, біреулер
- 4. І кезең «Таныстыру»
- 5. Тойлатып , додаласып , өлеңдесіп,Достарым отырсың ба елеңдесіп.Ата-салт, баба дәстүр жолыменен,Алайық біз әуелі сәлемдесіп.
- 6. ІІ кезең «Құпия жәшік»
- 7. Білімнің ұшқырлығы ғылым деген ,Асып, тасып, асықпа,
- 8. Слайд 8
- 9. ...- бұл қоршаған ортадан алатын білім, мәлімет немесе команда
- 10. Көбеюге және басқа бағдарламаларға жұғуға қабілетті, арнайы жазылған шағын көлемді компьютерлік бағдарлама қалай аталады?
- 11. Компьютермен жұмыс жасау кезінде экраннан қандай қашықтықта отыру керек?
- 12. Компьютердің «ақыл-ойы», ең басты бөлігі
- 13. Ақпараттық процестерді жүзеге асыратын негізгі құрал
- 14. Бір немесе бірнеше файлдарды сығу, ретімен қаттауға арналған файл.
- 15. Нәтижеге жету мақсатында атқарушыға қандай әрекеттерді жасау
- 16. 1887 жылы бірінші перфорациялық машинаны құрастырған ғалымды атаңыз.
- 17. ... – бұл командалары бірнеше рет қайталанып орындалатын алгоритм
- 18. ІІІ кезең «Венгр сөзжұмбағы»
- 19. Ұсынылып отырған сөзжұмбақтан информатикаға байланысты сөздерді табу керек.
- 20. м т п л о т т н о м и ы п р р т е и д е к ш н и е е р о м м р қ а н т р н н и т о н т с ө з е т р о п н и б а й т т е з р м в п и к м е р е о ә и а р с о ү а ф ц т р и х е д я й л е і у в ж л и я и ц с н с д а ь ф и к а с о р а б о н е н т
- 21. Жасырылған сөздер: Микропроцессор, тышқан, мәтін, плоттер, принтер,
- 22. ІV кезең «Кім жылдам?»
- 23. Ең қиынын жарыстыңЖеңіп алда жарыссын, - дей
- 24. Экранның бетінде оның тұрағыҚашан болсын жыпылықтап тұрады.
- 25. Ақпарларды қағазға шығарады,Бұл құрылғы қалай деп аталады?Батырмасын
- 26. V кезең «Сіз білесіз бе?»
- 27. Топтарға келесі кезең тапсырмаларын орындауға қажетті мағлұматтар! Есте сақтау қабілеттерін дамытуға бағытталған
- 28. Ақпарат дегеніміз не? Ақпарат-сақтау , түрлендіру,
- 29. Ақпаратты біз әртүрлі нысандардан аламыз, мысалы:
- 30. Ақпаратты адамға оның сезім мүшелері жеткізеді: Ақпарат түрлері (оны қабылдауына қарай):Это интересно
- 31. Көру ДыбыстықСезу Иіскеу арқылы Дәм сезу Қыз қандай ақпара алып тұр?:Бұл қызық
- 32. Слайд 32
- 33. ТАПСЫРМАЛАР
- 34. Кестені толтырыңыз: жұмсақ ,тәтті, айқай, қызыл, ащы, тікенек, жай дыбыс, қатты, қышқыл, жұпар иісті, ақ-ала.Это интересно
- 35. Кестенің бос орнын толтыр:
- 36. Дәл, анық болу үшін адамзат бұрыннан өлшеу құралдарын ойлап тапқан. Төмендегі өлшеуіш құралдарын айтып бер.
- 37. VI кезең «Бәйге»
- 38. Бұл кезеңде әр топтың топ басшыларына тапсырма
- 39. Бір бала компьютерде қалай жұмыс істегені жайлы
- 40. 1. 1. Монитор мен жүйелік блокты
- 41. Компьютер
- 42. Қатысқан сайыскерлерге алғыс білдіреміз!!!
Сайыстың мақсаты: Оқушылардың «XXI - ғасыр жаңа технология мен ақпараттандыру» жайында білімдерін тексеру. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру. Оқушының логикалық ойлауын, компьютерлік сауаттылығы мен іскерлігін дамыту. Ұшқыр ойлы, шығармашылық қабілеті
Слайд 2Сайыстың мақсаты:
Оқушылардың «XXI - ғасыр жаңа технология мен ақпараттандыру» жайында білімдерін
тексеру.
Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру.
Оқушының логикалық ойлауын, компьютерлік сауаттылығы мен іскерлігін дамыту.
Ұшқыр ойлы, шығармашылық қабілеті бар жеке тұлғаны қалыптастыру.
Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру.
Оқушының логикалық ойлауын, компьютерлік сауаттылығы мен іскерлігін дамыту.
Ұшқыр ойлы, шығармашылық қабілеті бар жеке тұлғаны қалыптастыру.
Слайд 3Ойын толқын жатқанда асып, тасып,
Біреу мығым, біреулер шалыс басып.
Бұл ойыннан өтеді
ғұлама ойлар,
Жеңседе, жеңілсе де қалма жасып.
Көрермен жиналған бұл тамашаға
Құр қарап жай отыру жараса ма?
Туыс, досқа , сыныптас, танысқа емес
Соқ қолыңды білімді жас таланттарға.
Жеңседе, жеңілсе де қалма жасып.
Көрермен жиналған бұл тамашаға
Құр қарап жай отыру жараса ма?
Туыс, досқа , сыныптас, танысқа емес
Соқ қолыңды білімді жас таланттарға.
Слайд 5Тойлатып , додаласып , өлеңдесіп,
Достарым отырсың ба елеңдесіп.
Ата-салт, баба дәстүр жолыменен,
Алайық
біз әуелі сәлемдесіп.
Слайд 7Білімнің ұшқырлығы ғылым деген ,
Асып, тасып, асықпа, қалыспа сен
Уақыт деген зымырап,
зулап жатыр
Шапшаңдық бұл сайыста керек екен.
Шапшаңдық бұл сайыста керек екен.
Слайд 10Көбеюге және басқа бағдарламаларға жұғуға қабілетті, арнайы жазылған шағын көлемді компьютерлік
бағдарлама қалай аталады?
Слайд 15Нәтижеге жету мақсатында атқарушыға қандай әрекеттерді жасау қажеттігін түсінікті әрі дәл
етіп көрсететін нұсқаулар реті қалай аталады?
Слайд 20м т п л о т т н о м
и ы п р р т е и д е
к ш н и е е р о м м
р қ а н т р н н и т
о н т с ө з е т р о
п н и б а й т т е з
р м в п и к м е р е
о ә и а р с о ү а ф
ц т р и х е д я й л
е і у в ж л и я и ц
с н с д а ь ф и к а
с о р а б о н е н т
Слайд 21Жасырылған сөздер: Микропроцессор, тышқан, мәтін, плоттер, принтер, сөз, байт, пиксель, архив,
абонент, модификация, ұя, файл, терезе, монитор, модем, интернет, антивирус
Слайд 23Ең қиынын жарыстың
Жеңіп алда жарыссын, - дей келе келесі кезең «Кім
жылдам?» сайысын бастайық.
Бұл бөлімде барлық командаға жұмбақ жасырылады. Әрбір дұрыс жауапқа 5 ұпайдан беріледі.
Бұл бөлімде барлық командаға жұмбақ жасырылады. Әрбір дұрыс жауапқа 5 ұпайдан беріледі.
Слайд 24Экранның бетінде оның тұрағы
Қашан болсын жыпылықтап тұрады.
Ұзынтұра Жалқаубек,
Тұрмай ылғи
жатады.
Қозғала қалса артынан,
Ешбір белгі қалмайды.
Қозғала қалса артынан,
Ешбір белгі қалмайды.
Жануарға ұқсас атым бар,
Бағдар көрсетер затым бар.
Кілемше үстінде тұрамын,
Ең қажетті құралмын.
Слайд 25Ақпарларды қағазға шығарады,
Бұл құрылғы қалай деп аталады?
Батырмасын басасың,
Қажетті файлды ашасың.
Биологияда бұл
паразит,
Көзге зорға көрінер,
Информатикада өлшем бірлік
Ақпараттарды өлшер
Көзге зорға көрінер,
Информатикада өлшем бірлік
Ақпараттарды өлшер
Слайд 27Топтарға келесі кезең тапсырмаларын орындауға қажетті мағлұматтар! Есте сақтау қабілеттерін дамытуға бағытталған
Слайд 28Ақпарат дегеніміз не?
Ақпарат-сақтау , түрлендіру, жөнелту және пайдалану нысаны
болып табылатын қоршаған әлем туралы мәліметтер.
Слайд 29
Ақпаратты біз әртүрлі нысандардан аламыз, мысалы:
Кітап оқығанда
Теледидар көргенде
Затпен жанасқанда
Асты ішіп жегенде
Музейлерге барып суреттерді көргенде
Әуен тындағанда
Слайд 30
Ақпаратты адамға оның сезім мүшелері жеткізеді:
Ақпарат түрлері
(оны қабылдауына қарай):
Это
интересно
Слайд 34Кестені толтырыңыз:
жұмсақ ,тәтті, айқай, қызыл, ащы, тікенек, жай дыбыс, қатты, қышқыл,
жұпар иісті, ақ-ала.
Это интересно
Слайд 36 Дәл, анық болу үшін адамзат бұрыннан өлшеу құралдарын ойлап тапқан.
Төмендегі өлшеуіш құралдарын айтып бер.
Слайд 38Бұл кезеңде әр топтың топ басшыларына тапсырма беріледі. Мәтіндегі қателерді түзеп,
дұрыс жауап беру керек.
Ең жоғарғы ұпай-5.
Ең жоғарғы ұпай-5.
Слайд 39Бір бала компьютерде қалай жұмыс істегені жайлы әңгіме жазыпты. Сол әңгімені
оқып, оның неше қате жібергенін анықтаңдар.
1. Мен компьютермен жұмыс істегенде, міндетті түрде ең алдымен монитор мен сканерді іске қосамын. Тышқанмен әріптерді теріп, сурет салу керек болса, сканерді пайдаланамын. Компьютерге дайын мәтінді қолдан енгізбеу үшін джойстикті қолданамын. Ал мәтінді басып алу үшін жүйелік блокқа қағаз саламын. Принтер арқылы әндерді тыңдап, динамик деп аталатын плоттерде құжаттарды сақтаймын.
1. Мен компьютермен жұмыс істегенде, міндетті түрде ең алдымен монитор мен сканерді іске қосамын. Тышқанмен әріптерді теріп, сурет салу керек болса, сканерді пайдаланамын. Компьютерге дайын мәтінді қолдан енгізбеу үшін джойстикті қолданамын. Ал мәтінді басып алу үшін жүйелік блокқа қағаз саламын. Принтер арқылы әндерді тыңдап, динамик деп аталатын плоттерде құжаттарды сақтаймын.
2. Мен компьютерде жұмыс істегенді ұнатамын. Ең бірінші бас мәзірден керекті бағдарламаны дайындаймыз. Меніңше, сурет салу үшін ең ыңғайлы бағдарлама Word графикалық редакторы. Ол арқылы мен тек сурет салып қана қоймай, оның кез келген бөлігін бояймын. Оған қоса осы программа арқылы мәліметтерді есте сақтаймын. Өз жұмысымның нәтижесін монитор арқылы қағазға шығарамын. Осы атқарған жұмысымды үнемі дене шынықтыру сабағында жасап отырамын.
Слайд 40 1. 1. Монитор мен жүйелік блокты іске қосу қажет
2. Әріптер
пернетақта арқылы теріледі
3. Сканер сурет салу үшін емес, оны енгізу үшін қолданылады
4. Компьютерге дайын мәтінді жылдам енгізуде сканер пайдаланылады
5. Мәтінді басып алу үшін принтерге қағаз салады
6. Ән тыңдау үшін динамик немесе құлаққап керек
7. Құжаттар компьютердің сыртқы жадында сақталады
8. Плоттердің екінші аты – график сызғыш құрылғы.
3. Сканер сурет салу үшін емес, оны енгізу үшін қолданылады
4. Компьютерге дайын мәтінді жылдам енгізуде сканер пайдаланылады
5. Мәтінді басып алу үшін принтерге қағаз салады
6. Ән тыңдау үшін динамик немесе құлаққап керек
7. Құжаттар компьютердің сыртқы жадында сақталады
8. Плоттердің екінші аты – график сызғыш құрылғы.
2. 1. Сурет салу үшін ыңғайлы – Paint бағдарламасы.
2. Word бағдарламасында суреттің кез – келген бөлігі бояуға болмайды.
3. Тінтуір арқылы суреттің кез-келген бөліктерін ерекшелейміз.
4. Бағдарламадағы алдын – ала қарау батырмасымен ғана тексеруге болады.
5. Құлаққап –әуен тыңдау үшін арналған құрал.
6. Жұмыстың нәтижесін принтер арқылы қағазға шығарылады.
Слайд 41 Компьютер - сенің көмекшің
Қаламың әрі қағазың!
Керек емес демессің,
Аздаған болса хабардың.
Үйрену керек бәрінде
Ақпараттық заманның.
Керек емес демессің,
Аздаған болса хабардың.
Үйрену керек бәрінде
Ақпараттық заманның.
