Презентация, доклад на тему Учебное пособие - презентация по теме Информация для учащихся 8 классов

МБУ лицея №6,
г.о. Тольятти

знаем, мы узнали от родителей, учителей, из книг, из личного практического опыта и сохранили в своей памяти.
Изучение любого предмета в школе – это получение информации.
Информатика – это наука, изучающая все процессы связанные с информацией.

оглавление

поэта Гомера

Школьная восковая табличка.
Сохранившиеся таблички происходят в основном из Египта, Дакии, Помпей и Геркуланума. Деревянные таблички покрывались цветным воском, надписи на нем процарапывались стилом – острым предметом

далее

днем — дымом, ночью — огнем. Факельный телеграф

далее

и передавал устное послание. Чтобы оно не задерживалось, он еще издали оповещал о своем приближении, подавая звуковые сигналы голосом или трубя в раковину

далее

письма с расщепленными кончиками, которые складывались в пенал, тушницы для туши красного и черного цветов и мешочка с песком

1- греческий абак
2- счеты
3- логарифмическая линейка
4- арифмометр
5- калькулятор

мира.
Человек обладает каналами, по которым в его мозг поступает информация. Эти каналы - органы чувств: зрение, слух, вкус, обоняние, осязание.

оглавление

Все  сведения, получаемые с помощью органов чувств называются
ИНФОРМАЦИЕЙ

вида: символьную и образную. К символьной относится информация, воспринимаемая человеком в речевой или знаковой форме. Все остальное - образная информация.

оглавление

Символьная

Виды информации

Образная

задание

форма представления информации - это последовательность символов, характеризующая прерывистую, изменяющуюся величину (количество дорожно-транспортных происшествий, количество тяжких преступлений и т.п.);
- аналоговая или непрерывная форма представления информации - это величина, характеризующая процесс, не имеющий перерывов или промежутков (температура тела человека, скорость автомобиля на определенном участке пути и т.п.).
по области возникновения выделяют информацию:
- элементарную (механическую), которая отражает процессы, явления неодушевленной природы;
- биологическую, которая отражает процессы животного и растительного мира;
- социальную, которая отражает процессы человеческого общества.
по способу передачи и восприятия различают следующие виды информации:
- визуальную, передаваемую видимыми образами и символами;
- аудиальную, передаваемую звуками;
- тактильную, передаваемую ощущениями;
- органолептическую, передаваемую запахами и вкусами;
- машинную, выдаваемую и воспринимаемую средствами вычислительной техники.

оглавление

дальше

для конкретного человека;
- массовую, предназначенную для любого желающего ее пользоваться;
- специальную, предназначенную для использования узким кругом лиц.
по способам кодирования выделяют следующие типы информации:
- символьную, основанную на использовании символов - букв, цифр, знаков и т. д. Она является наиболее простой, но практически применяется только для передачи несложных сигналов о различных событиях. Примером может служить зеленый свет уличного светофора, который сообщает о возможности начала движения пешеходам или водителям автотранспорта.
-текстовую, основанную на использовании комбинаций символов. Здесь так же, как и в предыдущей форме, используются символы: буквы, цифры, математические знаки.
- графическую, основанную на использовании произвольного сочетания в пространстве графических примитивов. К этой форме относятся фотографии, схемы, чертежи, рисунки, играющие большое значение в деятельности человек.

Количество информации, кодируемое двоичной цифрой –
0 или 1, называется битом.

Для хранения двоичного кода одного символа выделен
1 байт = 8 бит.

Для измерения больших объемов информации битами пользоваться неудобно, поэтому ввели более крупные единицы информации

1 байт =23 бит =8 бит
1 Кбайт =210 байт =1024 байт
1 Мбайт =210 Кбайт =1024 Кбайт
1 Гбайт =210 Мбайт =1024 Мбайт
1Тбайт =210Гбайт =1024 Гбайт

дальше

рисунков или знаков
* числовой – с помощью чисел
* символьный – с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст.
Полный набор символов, используемый для кодирования называется алфавитом или азбукой.

Задание

1. Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилось 46151. Как зовут мальчика?

2. Зашифрованная пословица:
Чтобы рубить дрова нужен 14,2,3,2,7, а чтобы полить огород – 10,4,5,1,6.
Рыбаки сделали во льду 3,7,2,7,8,9,11 и стали ловить рыбу.
Самый колючий зверь в лесу – это 12,13.
Прочитайте пословицу: 1,2,3,4,5,1,6 7,8,9,10,11 9,4,7,4,13,12,14.

3. Придумайте свой способ шифровки.

?

процессом.

задание

хранение

передача

обработка

соответствующие ему правила действия над этими числами.

оглавление

Системы счисления

Позиционная с.с.

Непозиционная с.с.

CCXXXVII

1674,575

98765

- 6497

Таблица
обозначения

строки, вторая – номер столбца)

оглавление

далее

А ТЫ?

Задание 2.
Используя кодировочную таблицу , расшифруйте текст:
25201538350304053835111503040038.

Задание 3.
Придумайте свою кодировочную таблицу и зашифруйте с её помощью свой домашний адрес.

далее

информации?
Смотрите представленные рисунки.

Задание 6.
Приведите примеры информационных процессов.

Задание 7.
Какие виды систем счисления вам знакомы? Опишите основные понятия систем счисления.

светофор.
2. Предположим, что на некотором языке выражение LOT DO MAY обозначает «кот съел мышь», RO DO - «он съел», MAY SI – «серая мышь». Как записать на этом языке выражение «серый кот»?
3. Представьте в математической форме следующее утверждение: «Если сумму чисел от одного до пяти разделить на разность чисел десять и семь, то в результате получится пять». Какая форма записи удобнее и почему?
4. Фраза на некотором языке «каля маля» в переводе на русский обозначает «красное солнышко», «фаля маля баля» - «большая красная груша», «цаля баля» - «большое яблоко». Как на этом языке записать слова: груша, яблоко, солнышко?

5. Составьте таблицу способов символьного представления информации в перечисленных областях. Если символов много, запишите только некоторые из них.

?

6. Придумайте графический способ представления поговорки «Один в поле не воин».

процессы в своем рассказе.

3. Расскажи соседу по парте и послушай его историю. Обсудите рассказы.

память. Это хранилища, которые характеризуются следующими показателями:
объемом хранимой информации
надежностью хранения
временем доступа

флэш-память

модули оперативной памяти

оптические и магнитные диски

жесткий диск

и с с применением технических средств
(в т.ч. и на компьютере)