Презентация, доклад на тему Тақырыбы: Алгоритмдер және оны орындаушылар

І Кіріспе.
1. Ұйымдастыру кезеңі. (Оқушылармен сәлемдесу, өзін-өзі реттеу,
әлеуметтік)
2. Топтың ұстанымы (Алтын ережені есімізге түсіреміз.)
3. Шаттық шеңберін құру (Ынтымақтастық атмосферасын орнату)
4. Топқа бөлу (Оқушыларды мониторға, пернетақтаға байланысты
жазылған қағаз қиындыларын таңдату арқылы
«Мозайкалық» әдіспен 2 топқа бөлемін)
ІІ. Тұсаукесер кезеңі (Үй тапсырмасын тексеру: интербелсенді тақта
арқылы бірнеше сұрақтар ) 
ІІІ. Білімді өзектендіру (Қызығушылықты ояту.Проблемлық ситуация.)
ІҮ. Негізгі бөлім Жаңа сабақ. (Постер құру)
Сергіту сәті (Әуен ырғағымен қайталап тұру «Көңілді күн»)
Ү. Бекіту (Тапсырмалар)
ҮІІ.Қорытынды бөлім
Рефлексия (Рефлексия флипчарты, Стикерлер)
Үйге тапсырма: §8 тақырып (55-57 бет) Бағалау (Оқушылар жұмысын бағалау. Бағалау парақшасы,
критерийлер, смайликтер)

ма?
бұл таңбаны интеграл дейді.
Мына нұсқауларды орындаңыздар.

1. х-тың 2-дәрежесіне 1 қосыңыз;

2. осыны 3 ке бөліп, бөлшек етіп жазыңыз;

3. х-тың орнына алдымен интеграл белгісінің үсінгі санын
қойып 1-бөлшек етіп жазыңыз,

4. х-тың орнына алдымен интеграл белгісінің астынғы
санын жазып 2-бөлшек өрнек жазңыз;

5. 1-бөлшектен 2-бөлшекті шегеріңіз;

6. шыққан санды нәтиже ретінде жазыңыз;

математиканың есебін шығардыңыздар. Мен есептің алгоритмін айтып тұрдым, сіздер орындадыңыздар.

х3

3

жайлы толық мағұлымат беру.

Дамытушылық: Оқушының әрбір сабаққа ынтасы
мен қабілетін біріктіріп, пәнге деген
қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды іскерлікке, нақтылыққа,
ынтымақтылыққа тәрбиелеу.

есімінің латынша Algorithmi (Алгоритми) болып жазылуынан XI ғасырда шыққан

«Алгоритм» сөзі мағынасы жағынан нұсқау,
жарлық,рецепт, ереже, тәртіп, заң, жоба сөздеріне
синоним болып келеді.

ретімен орындалуы.

Алгоритмде кез келген іс-әрекет
бұйрық деп аталады.

Алгоритмді жүзеге асырушыны
орындаушы деп атайды.

Кез келген алгоритм “Соңы” деген
бұйрықпен аяқталады.

№1.Ыдыс жуып көр

Раковинаға ыдыстарды жинап саламыз.

Краннан суды ағызамыз.

Ыдысты жуамыз.

Кранды жабамыз.

Қолымызды сүрткішке сүртеміз.

түсті қылқаламды алып

Жасыл түсті қылқаламды алып

Допты сары түспен бояймыз

Допты қызыл түспен бояймыз

Допты көк түспен бояймыз

Допты жасыл түспен бояймыз

Көк – көңіл күйім орташа, сабақ жартылай ұнады.

Жасыл – көңіл күйім жақсы, сабақ өте ұнады.

а) іс-әрекет
в) толық сипатталған тапсырма
с) берілген есепті шешудегі жасалатын әрекеттердің дәл және қарапайым етіп
жазылуы
д) математикалық есептің шешілуі
2. Төмендегі құжаттың қайсысы алгоритм?
а) техникалық қауіпсіздік ережесі.
в) аспаздық рецепт
с) сабақ кестесі
д) сынып тізімі
3. Алгоритм орындаушылырына жатпайтынын көрсетіңдер:
а) жазу үстелі
в) адам
с) ыдыс жуатын машина
д) робот
4. Кез келген алгоритмнің соңғы бұйрығын көрсетіңдер.
а) бітіру
в) алгоритмдегі іс-әрекет
с) орындау
д) соңы

тапсырмасын орындау алгоритмі

Оқып келу

Жазып келу