Презентация, доклад на тему Структура современной информатики

Ермагамбетова Гульмира Нурлановна

определение информации

4. Рассмотреть основные свойства информации

5. Изучить основные единицы измерения информации

Понятие информации

методы и способы накопления, обработки и передачи информации с помощью компьютерных и других технических средств.

Информатика

Термин «информатика» возник в начале 60-х гг. XX в. во Франции для выделения области знаний, связанной с автоматизированной обработкой информации с помощью электронно-вычислительных машин.
Выделение информатики как самостоятельной области человеческой деятельности в первую очередь связано с развитием компьютерной техники.

представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств.

Информатика, как научная дисциплина

В англоязычных странах применяют термин computer science -- компьютерная наука.

в них информационные процессы.

Информатика, как научная дисциплина

Под информационной системой понимают систему, организующую, хранящую и преобразующую информацию. Подавляющее большинство современных информационных систем являются автоматизированными.

Информатика как технология включает в себя систему процедур компьютерного преобразования информации с целью ее формирования, хранения, обработки, распространения и использования.

объектами, а идеями, образами, интеллектом, знаниями.

+

=

Информатизация Общества

Внедрение компьютеров, современных средств переработки и передачи информации в различные индустрии послужило началом процесса, называемого информатизацией общества.

Информатика, как научная дисциплина

информатики являются самые различные науки и области практической деятельности,
для которых она стала непрерывным источником самых современных технологий, называемых новыми информационными технологиями (НИТ).

Место информатики в научном мировоззрении

и программных средств, которые во взаимодействии с человеком организуют управление объектами в производстве или общественной сфере.

автоматизированные системы управления технологическими процессами

автоматизированная система научных исследований – программно – аппаратный комплекс, в котором научные приборы сопряжены с компьютером, вводят в него данные измерений автоматически, а компьютер производит обработку этих данных и представление их в наиболее удобной для исследователя форме.

автоматизированная обучающая система, помогающие учащимся осваивать новый материал, производящие контроль знаний, помогающие преподавателям готовить учебные материалы.

система автоматизированного проектирования – программно – аппаратный комплекс, который во взаимодействии с человеком позволяет максимально эффективно проектировать механизмы, здания, узлы сложных агрегатов.

Место информатики в научном мировоззрении

мировоззрении

продуктов

Разработка технологий переработки информации

Методология создания информационного обеспечения

Теория информационных систем и технологий

Изучение закономерностей в информационных процессах

Создание информационных моделей коммуникаций

Разработка информационных систем и технологий.

Место информатики в научном мировоззрении

и их использовании в организации технологического процесса переработки информации.

Задачи информатики:

Исследование информационных процессов любой природы;

Разработка информационной техники и создание новейшей технологии переработки информации на базе полученных результатов исследования информационных процессов;

Решение научных и инженерных проблем создания, внедрения и обеспечения эффективного использования компьютерной техники и технологии во всех сферах общественной жизни

Место информатики в научном мировоззрении

Информационные системы

Искусственный интеллект

Место информатики в научном мировоззрении

математическая логика, теория алгоритмов и автоматов, теория информации и кодирования и др.

систем, т.е. архитектуры компьютерных систем, определяющие состав, назначение, функциональные возможности и принципы взаимодействия устройств.

Grids, DBGrids, ExtCtrls, StdCtrls;

type
TPersonal = class(TForm)
Panel1: TPanel;
Button1: TButton;
Button2: TButton;
Button4: TButton;
DBGrid1: TDBGrid;
procedure FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction);
procedure FormActivate(Sender: TObject);
procedure Button1Click(Sender: TObject);
procedure Button2Click(Sender: TObject);
procedure FormShow(Sender: TObject);
procedure FormCreate(Sender: TObject);
procedure Button4Click(Sender: TObject);
procedure DBGrid1CellClick(Column: TColumn);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;

var
Personal: TPersonal;
var
{переменная для окна редактирования или
добавления нового сотрудника очень лениво
создавать 2 одинаковых формы :)}
Pr: string;
implementation

uses UMain, UDM, UPers_edit;


{$R *.dfm}

procedure TPersonal.Button1Click(Sender: TObject);

{открываем форму в режиме добавления записи}
begin
pr:='new';
pers_edit.show;
pers_edit.Edit1.Text:='';
pers_edit.Edit2.Text:='';
pers_edit.Edit3.Text:='';
pers_edit.Edit4.Text:='';

end;

procedure TPersonal.Button2Click(Sender: TObject);
begin
{открываем форму в режиме редактирования записи }
pr:='Edit';
pers_edit.show;
end;

Программирование – деятельность, связанная с разработкой систем программного обеспечения в виде создания системного программного обеспечения и создания прикладного программного обеспечения.

unit UPersonal;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, Grids, DBGrids, ExtCtrls, StdCtrls;
type
TPersonal = class(TForm)
Panel1: TPanel;
Button1: TButton;
Button2: TButton;
Button4: TButton;
DBGrid1: TDBGrid;
procedure FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction);
procedure FormActivate(Sender: TObject);
procedure Button1Click(Sender: TObject);
procedure Button2Click(Sender: TObject);
procedure FormShow(Sender: TObject);
procedure FormCreate(Sender: TObject);
procedure Button4Click(Sender: TObject);
procedure DBGrid1CellClick(Column: TColumn);
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;

var
Personal: TPersonal;
var
{переменная для окна редактирования или
добавления нового сотрудника очень лениво
создавать 2 одинаковых формы :)}
Pr: string;
implementation

uses UMain, UDM, UPers_edit;


procedure TPersonal.Button2Click(Sender: TObject);
begin
{открываем форму в режиме редактирования записи }
pr:='Edit';
pers_edit.show;
end;

потоков информации в различных сложных системах, их оптимизации, структурировании, принципах хранения и поиска информации, к ним относятся информационно – справочные системы, информационно – поисковые системы, гигантские современные глобальные системы хранения и поиска информации.

пересечении с психологией, физиологией, лингвистикой и другими науками.

параметрах, свойствах и состояниях, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний.

Предметом изучения информатики
является информация

Термин информация ведет свое происхождение от латинского слова informatio, означающего разъяснение, изложение, осведомленность.

передаем друг другу в устной и письменной форме, а также в форме жестов и знаков.
Любую нужную информацию мы осмысливаем, передаем другим и делаем определенные умозаключения на ее основе.

являются элементы информации и их взаимосвязь.

Формы представления информации:

рассматриваемый в контексте этого взаимодействия.

соответствующих процедур ее получения и преобразования.

точностью.

согласованного с временем решения поставленной задачи.

на прагматическом уровне.

работа с информацией требует ее кодирования.

Одну и ту же информацию можно кодировать по-разному.
СОС - SOS или таким — · —.
Один из наиболее простых и надежных способов — двоичное кодирование. При этом используются всего два сигнала.
Пример — азбука Морзе.

Человеческая речь распространяется в воздухе с помощью звуковых волн, информация от телецентра распространяется тоже в воздухе (хотя может распространяться и в вакууме) с помощью электромагнитных волн.
В любом реальном канале связи обязательно присутствует шум — мешающее воздействие.

хоть и примитивное, но накопление информации), книги (и бумага вообще), виниловые пластинки для накопления звуковой информации, магнитная лента, магнитные диски (гибкие и жёсткие), CD диски.

действий, исправление ошибок в сочинении, оформление результатов лабораторного опыта и т.д.)

цели и условия получения информации

Информационные методы

Естественные

Искусственные

Основанные на мышлении (приобретенные в результате обучения)

Технические (аппаратные)

Логические (программные)

Основанные на системе чувств восприятия (врожденные)

- минимальная единица информации, с помощью которой кодируют 1 символ.

За единицу информации принимается один бит. Термин "бит" произошел от выражения binary digit, что означает "двоичная цифра", то есть принимающая значение 0 или 1.

1 байт = 8 бит;
1 килобайт (Кб) = 1024 байт;
1 Мегабайт (Мб) = 1024 Кб = 1048576 байт;
1 Гигабайт (Гб) = 1024 Мб = 1048576 Кб.

Способ измерения количества информации впервые предложил в 1948 г. К. Шеннон.

По К. Шеннону, информация - это сведения, уменьшающие неопределенность (энтропию), существовавшую до их получения.

и технологии получения, хранения, передачи и обработки информации, а инструмент для работы с информацией — компьютер.

Компьютер – универсальное, электронное устройство, предназначенное для создания, обработки, хранения и передачи информации.

информации?

Контрольные вопросы:

и статистика, 2004.-с.13-40, 62-97
Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Изд.2-е, испр.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004, с.32-37
Макарова Н. В. Программа по информатике (системно – информационная концепция). – СПб.: Питер, 2004. – 64с.: ил.
Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень / Под ред. проф. Н. В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2008. – 256с.
Журнал «Информатика и образование», 2006 – 2007гг.
Большая школьная энциклопедия, Т. 1. Естественные науки (автор – составитель раздела информатики Симонович С. В.). – М.: Русское энциклопедическое товарищество, 2004. – 704с.
Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ / Под ред. проф. Н. В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2007. – 160с.
Информатика и информационные технологии. Учебник для 10 – 11 классов / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. – 512с.
Шелепаева А. Х. Поурочные разработки по информатике: базовый уровень. – М.: ВАКО, 2007. – 352с.

Литература