Презентация, доклад на тему Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах (СПО)

образовательной сферах. Значение информатики при освоении специальностей СПО.

2019 год

Разработчик: Мальчер А.О.
преподаватель ГБПОУ «ЮУГК»

экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.
3. Значение информатики при освоении специальностей СПО.

назвать информационными.

гигантскому качественному и количественному скачку. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколению.
Второй «информационный прорыв» (середина XVI в.) вызван изобретением книгопечатания, радикально изменившего индустриальное общество, его культуру и организацию деятельности.

радио, которые позволили оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме. Несомненно, этот этап обусловлен изобретением электричества, благодаря которому и появились новые прогрессивные средства связи.

технологии и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации).
Пятый «информационный прорыв» мы переживаем сегодня. Этот этап связан с формированием и развитием глобальных информационно-телекоммуникационных сетей, охватывающих все страны и континенты.
Наиболее яркий пример такого явления и результат пятой революции - Интернет.

культурной, образовательной сферах.

экономики многих стран. Если раньше подавляющую часть экономики составляли промышленные предприятия - заводы и фабрики, а общество в целом так и называлось — индустриальным, то в наше время за счет широкого проникновения новых информационных технологий практически во все области жизни общества значительно изменилась не только экономическая, но и социальная структура общества, которое принято называть постиндустриальным.

в результате появились многочисленные IT-компании.
Способность компьютера хранить, передавать и обрабатывать колоссальные объемы информации внесла изменение в характер информационной деятельности человека в самых разных областях.
С помощью компьютеров и соответствующего программного и информационного обеспечения ведется бухгалтерия предприятий, осуществляется документооборот, планирование, учет, контроль и анализ.

компьютером, например на линиях сборки автомобилей. Роботы выполняют многократно повторяющиеся операции, в частности затягивание болтов или окраску деталей кузова.

площадки, а такжев целях учета оборудования, объемов выполненных работ, финансового учета.
Мощные компьютерные системы позволяют выполнять большое число банковских операций, включая обработку чеков, регистрацию изменения каждого вклада, прием и выдачу вкладов, оформление ссуды и перевод вкладов с одного счета на другой и (или) из банка в банк.
Кроме того, крупнейшие банки имеют автоматические устройства, расположенные за пределами банка (Банковские автоматы).

обработки результатов экспериментов. Научные искусственные спутники Земли посредством оптических, локационных и других приборов собирают информацию о ближнем и дальнем космосе и передают ее на Землю.
в учебных заведениях компьютеры используются не только для обучения, но и для управления образовательным процессом.(АСУ)

И здесь ей на помощь приходит компьютер.
В настоящее время многие врачи используют компьютерную диагностику.
Компьютерные томографы, ультрозвуковая диагностика, лечение глаз, зубов.

освоить фундаментальные понятия каждой из ее областей, ориентироваться в их взаимосвязи, приобрести навыки практической работы с важнейшими техническими и программными средствами. Практические навыки поиска информации, использования средств ИКТ и телекоммуникаций, пригодятся не только во время обучения (например, написания сообщений, докладов, рефератов, курсовых и дипломных проектов, отчетов по практике, создания презентаций и учебных проектов), но и в работе по специальности.

областях применяют промышленных роботов, автоматизированные системы управления?
3) Приведите примеры использования роботов в различных сферах деятельности.
4) Оформите плакат-схему. История развития информационного общества.